제1회

서술형 평가

5. 분수의 덧셈과 뺄셈

(             )학원

5학년         반   점수

이름

[eqn: {3} over {10} + {1} over {8}]을 두 가지 방법으로 계산한 것입니다. 어떤 방법으로 계산했는지 설명해 보시

1

오. [10점]

[eqn: {3} over {10} + {1} over {8} = {24} over {80} + {10} over {80} = {34} over {80} = {17} over {40}]
[eqn: {3} over {10} + {1} over {8} = {12} over {40} + {5} over {40} = {17} over {40}]

방법 1

방법 2

방법 1

방법 2

지형이는 길이가 [eqn: 4`1over3 RM` m]인 색 테이프 중에서 [eqn: 2 {3} over {4} RM`m]를 사용했습니다. 남은 색 테이프

2

의 길이는 몇 [eqn: RM m]인지 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오. [10점]

풀이
	답

같은 양의 물이 담긴 두 비커에 소금의 양을 다르게 하여 소금물을 만들었습니다. ㉮ 비

3

커에는 소금을 [eqn: {5} over {16}]컵 넣었고, ㉯ 비커에는 ㉮ 비커보다 [eqn: {1} over {5}]컵 더 적게 넣었습니다. ㉮ 비커와 ㉯ 비커에 넣은 소금은 모두 몇 컵인지 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오. [10점]

풀이
	답

제2회

서술형 평가

5. 분수의 덧셈과 뺄셈

(             )학원

5학년         반   점수

이름

빵을 만드는 데 필요한 밀가루는 [eqn: {5} over {9} rm `kg], 수제비를 만드는 데 필요한 밀가루는 [eqn: {2} over {3} rm `kg]

1

입니다. 빵과 수제비를 만드는 데 필요한 밀가루는 모두 몇 [eqn: RM kg]인지 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오. [10점]

풀이
	답

어떤 수에 [eqn: 2 {5} over {6}]를 더했더니 [eqn: 4 {7} over {10}]이 되었습니다. 어떤 수는 얼마인지 풀이 과정을 쓰

2

고 답을 구해 보시오. [10점]

풀이
	답

혜선이와 영민이는 각자 가지고 있는 수 카드를 한 번씩만 사용하여 가장 작은 대분수

3

를 만들려고 합니다. 두 사람이 만들 수 있는 가장 작은 대분수의 합은 얼마인지 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오. [10점]

2

5

9

혜선

4

1

7

영민

풀이
	답