제1회

학업 성취도 평가

[전 범위]

1. 큰 수 ~ 6. 규칙 찾기

(             )학원

4학년         반   점수

이름

1.	수를 써 보시오.

[eqn: 10000]이 [eqn: 3]개, [eqn: 1000]이 [eqn: 9]개, [eqn: 100]이 [eqn: 1]개, [eqn: 10]이 [eqn: 6]개, [eqn: 1]이 [eqn: 5]개인 수

()

2.	각의 크기가 큰 순서대로 (   ) 안에 번호를 써넣으시오.

()	()	()

3.	계산해 보시오.

[eqn: 9~2~8]

[eqn: times]   [eqn: 3~0]

4.	도형을 왼쪽으로 밀었을 때의 도형을 그려 보시오.

[5~6] 혜수네 반 학생들이 좋아하는 과일을 조사하여 나타낸 표입니다. 물음에 답하시오.

좋아하는 과일별 학생 수

과일	사과	포도	귤	배	합계
학생 수(명)	[eqn: 8]	[eqn: 4]	[eqn: 6]	[eqn: 5]

5.	표를 보고 막대그래프로 나타내 보시오.

좋아하는 과일별 학생 수

6.	조사한 학생은 모두 몇 명입니까?

()

7.	수의 배열에서 규칙을 찾아 ■, ●에 알맞은 수를 구해 보시오.

[eqn: 1602]	[eqn: 1802]	■	[eqn: 2202]	●	[eqn: 2602]

■ [eqn: =] , ● [eqn: =]

8.	잘못 계산한 곳을 찾아 바르게 고쳐 보시오.

		[eqn: 7]
[eqn: 13]		[eqn: 8``8]	⇨
		[eqn: 9``1]

)

)

[eqn: 13]		[eqn: 8``8]

9.	어떤 도형을 오른쪽으로 뒤집은 도형입니다. 처음 도형을 그려 보시오.

10.	사과 [eqn: 347]개를 한 상자에 [eqn: 40]개씩 담으려고 합니다. 사과를 모두 담으려면 몇 상자가 필요합니까?

()

11.	㉠과 ㉡의 각도의 합을 구해 보시오.

()

학업 성취도 평가 제1회

12.	[eqn: 12]시 [eqn: 55]분에 시계의 긴바늘과 짧은바늘이 이루는 작은 쪽의 각은 예각, 직각, 둔각 중에서 어느 것입니까?

()

13.	[eqn: 307]조 [eqn: 92]억에서 [eqn: 1000]억씩 큰 수로 [eqn: 3]번 뛰어 센 수는 얼마입니까?

()

[14~15] 곱셈식의 배열을 보고 물음에 답하시오.

순서	곱셈식
첫째	[eqn: 11×11=121]
둘째	[eqn: 111×111=12321]
셋째	[eqn: 1111×1111=1234321]
넷째	[eqn: 11111×11111=123454321]

14.	곱셈식의 배열에서 규칙을 찾아 써 보시오.

규칙

15.	계산 결과가 [eqn: 1234567654321]이 되는 곱셈식을 써 보시오.

식

16.	오른쪽, 왼쪽, 위쪽, 아래쪽으로 뒤집기를 하여도 처음 도형과 같은 것을 모두 찾아 기호를 써 보시오.

()

17.	[eqn: 65]에 어떤 수를 곱해야 하는데 잘못하여 [eqn: 65]를 어떤 수로 나누었더니 몫이 [eqn: 3]이고 나머지가 [eqn: 5]였습니다. 바르게 계산하면 얼마입니까?

()

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오.

18.	가장 큰 수를 찾아 기호를 써 보시오.

㉠ 구천오백십억 사천육백만

㉡ [eqn: 9510]억 [eqn: 7243]만

㉢ [eqn: 1000000000000]

()

19.	지수네 학교 [eqn: 4]학년 학생들이 반별로 모은 빈 병의 수를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. [eqn: 4]개 반이 모은 빈 병이 모두 [eqn: 76]병일 때 모은 빈 병의 수가 [eqn: 1]반보다 더 많은 반을 모두 써 보시오.

반별 모은 빈 병의 수

()

20.	모양의 배열에서 규칙을 찾아 다섯째 모양에 놓이는 공깃돌의 수를 구해 보시오.

()

제2회

학업 성취도 평가

[전 범위]

1. 큰 수 ~ 6. 규칙 찾기

(             )학원

4학년         반   점수

이름

1.	각도를 구해 보시오.

()

2.	계산해 보시오.

[eqn: 19]		[eqn: 4``3``5]

)

3.	백만의 자리 숫자가 [eqn: 3]인 수는 어느 것입니까?

()

① [eqn: 7394251]	② [eqn: 9542370]

③ [eqn: 30276948]	④ [eqn: 13825679]

⑤ [eqn: 814236250]

[4~6] 혜성이네 반 학생들이 좋아하는 운동을 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오.

좋아하는 운동별 학생 수

4.	막대그래프에서 세로 눈금 한 칸은 몇 명을 나타냅니까?

()

5.	야구를 좋아하는 학생은 몇 명입니까?

()

6.	가장 많은 학생들이 좋아하는 운동은 무엇입니까?

()

7.	오른쪽 도형을 시계 방향으로 [eqn: 180°]만큼 돌렸을 때의 도형을 찾아 ○표 하시오.

()    ()    ()

8.	곱이 가장 작은 것을 찾아 기호를 써 보시오.

㉠ [eqn: 400 TIMES 20]㉡ [eqn: 142 TIMES 65]

㉢ [eqn: 258 TIMES 30]㉣ [eqn: 875 TIMES 92]

()

9.	은행에서 [eqn: 100]만 원짜리 수표를 [eqn: 25]장, [eqn: 10]만 원짜리 수표를 [eqn: 8]장 찾았습니다. 은행에서 찾은 돈은 모두 얼마입니까?

()

10.	수의 배열에서 규칙을 찾아 빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

11.	도형을 아래쪽으로 뒤집었을 때의 도형을 그려 보시오.

학업 성취도 평가 제2회

12.	㉠의 각도를 구해 보시오.

()

13.	[eqn: 5]장의 수 카드를 한 번씩만 사용하여 몫이 가장 큰 (세 자리 수)[eqn: div](두 자리 수)를 만들었을 때, 몫과 나머지를 각각 구해 보시오.

3

7

2

5

1

몫 ()

나머지 ()

[14~15] 모양의 배열을 보고 물음에 답하시오.

14.	모양의 배열에서 규칙을 찾아 써 보시오.

규칙

15.	여섯째에 알맞은 모양을 그려 보시오.

여섯째

16.	㉠과 ㉡ 중에서 더 큰 수의 기호를 써 보시오.

㉠ [eqn: 304]조 [eqn: 28]만에서 [eqn: 10]만씩 큰 수로
[eqn: 5]번 뛰어 센 수

㉡ [eqn: 760216080000]을 [eqn: 100]배한 수

()

17.	수영이네 학교에 올해 입학한 [eqn: 1]학년 학생 [eqn: 134]명에게 사탕 목걸이를 만들어 주려고 합니다. 사탕 목걸이 한 개에 사탕이 [eqn: 7]개씩 필요합니다. 한 봉지에 [eqn: 28]개씩 들어 있는 사탕을 적어도 몇 봉지 사야 합니까?

()

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오.

18.	㉠에 알맞은 수는 얼마입니까?

()

19.	㉠과 ㉡의 각도의 합을 구해 보시오.

()

20.	도형을 움직인 방법을 서로 다른 [eqn: 2]가지 방법으로 설명해 보시오.

처음 도형          움직인 도형

방법 1

방법 2

제3회

학업 성취도 평가

[전 범위]

1. 큰 수 ~ 6. 규칙 찾기

(             )학원

4학년         반   점수

이름

1.	수의 배열에서 규칙을 찾아 빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

2.	계산 결과가 다른 하나는 어느 것입니까?

()

① [eqn: 800×30]	② [eqn: 40×600]

③ [eqn: 500×50]	④ [eqn: 60×400]

⑤ [eqn: 300×80]

3.	두 수의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <]중 알맞은 것을 써넣으시오.

[eqn: 74915083][eqn: 74856290]

4.	도형을 시계 반대 방향으로 [eqn: 90°]만큼 돌렸을 때의 도형을 그려 보시오.

5.	나머지가 큰 것부터 차례대로  안에 번호를 써넣으시오.

)

)

)

[eqn: 70]		[eqn: 4``2``5]

[eqn: 43]		[eqn: 2``2``3]

[eqn: 82]		[eqn: 5``7``6]

[6~7] 수미네 반 학생들이 좋아하는 과일을 조사하여 나타낸 표입니다. 물음에 답하시오.

좋아하는 과일별 학생 수

과일	사과	감	포도	귤	합계
학생 수(명)	[eqn: 13]		[eqn: 5]	[eqn: 7]	[eqn: 36]

6.	표를 완성해 보시오.

7.	좋아하는 학생 수가 적은 과일부터 위에서 차례대로 막대그래프로 나타내 보시오.

좋아하는 과일별 학생 수

8.	㉠이 나타내는 값은 ㉡이 나타내는 값의 몇 배입니까?

[eqn: under9 25032 under9 14]

㉠      ㉡

()

9.	은주는 [eqn: 1]년 동안 매일 아침에 [eqn: 15]분씩 줄넘기를 하였습니다. [eqn: 1]년을 [eqn: 365]일로 계산한다면 은주가 [eqn: 1]년 동안 아침에 줄넘기를 한 시간은 몇 분입니까?

()

10.	오른쪽으로 뒤집어도 처음 도형과 같은 것을 모두 찾아 기호를 써 보시오.

()

11.	옳은 식이 되도록  안에 알맞은 수를 구해 보시오.

[eqn: 25-8=][eqn: -3]

()

학업 성취도 평가 제3회

[12~13] 마을별 초등학생 수를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오.

마을별 초등학생 수

12.	달 마을의 초등학생은 모두 몇 명입니까?

()

13.	초등학생이 가장 많은 마을은 어느 마을입니까?

()

14.	[eqn: 5]장의 수 카드를 두 번씩 사용하여 백만의 자리 숫자가 [eqn: 4]인 가장 작은 [eqn: 10]자리 수를 구해 보시오.

7

0

4

5

2

()

15.	오른쪽 도형에서 여섯 각도의 합을 구해 보시오.

()

16.	나눗셈식의 배열에서 규칙을 찾아 계산 결과가 [eqn: 1000001]이 되는 나눗셈식을 써 보시오.

첫째	[eqn: 1111÷11=101]
둘째	[eqn: 11011÷11=1001]
셋째	[eqn: 110011÷11=10001]
넷째	[eqn: 1100011÷11=100001]

식

17.	한 각이 [eqn: 100°]이고 두 각의 크기가 같은 삼각형이 있습니다. 나머지 두 각이 될 수 있는 각도를 모두 구해 보시오.

()

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오.

18.	길이가 [eqn: 320` rm cm]인 색 테이프를 한 도막이 [eqn: 53` rm cm]가 되게 잘랐습니다. [eqn: 53`\cm]짜리 도막은 몇 개까지 만들 수 있습니까?

()

19.	사각형에서 각 ㄱㄴㄷ의 크기가 각 ㄹㄱㄴ의 크기의 [eqn: 5]배일 때, 각 ㄴㄷㄹ의 크기를 구해 보시오.

()

20.	어떤 도형을 시계 반대 방향으로 [eqn: 270°]만큼 돌린 도형입니다. 처음 도형을 그려 보시오.

처음 도형          움직인 도형