제1회

단원 평가

3. 곱셈과 나눗셈

(             )학원

4학년         반   점수

이름

1.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 385×7][eqn: =]

⇨ [eqn: 385×70=]

[2~3] 계산해 보시오.

2.

[eqn: 3~5~4]

[eqn: times]   [eqn: 8~0]

3.

[eqn: 4~1~2]

[eqn: times]   [eqn: 8~6]

4.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

		[eqn: 2``2]
[eqn: 16]		[eqn: 3``5``2]
		[eqn: 3``2]	← [eqn: 16×]
		[eqn: 3``2]
		[eqn: 3``2]	← [eqn: 16×]
		[eqn: 0]

)

[5~6] 계산해 보시오.

5.

[eqn: 32]		[eqn: 1``9``5]

)

6.	[eqn: 454÷70]

7.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

8.	안에 몫을 쓰고,  안에 나머지를 써넣으시오.

9.	몫이 두 자리 수인 나눗셈을 찾아 기호를 써 보시오.

㉠ [eqn: 295÷36]   ㉡ [eqn: 441÷63]

㉢ [eqn: 629÷26]   ㉣ [eqn: 439÷72]

()

10.	곱의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <] 중 알맞은 것을 써넣으시오.

[eqn: 458×75]  [eqn: 718×43]

11.	문구점에서 [eqn: 90]원짜리 도화지를 [eqn: 175]장 팔았습니다. 판 도화지의 값은 모두 얼마입니까?

()

단원 평가 제1회 – 3. 곱셈과 나눗셈

12.	양계장에 달걀이 [eqn: 270]개 있습니다. 이 달걀을 한 판에 [eqn: 30]개씩 담으면 모두 몇 판이 되겠습니까?

()

13.	경준이는 [eqn: 816÷34]를 다음과 같이 계산하였습니다. 다시 계산하지 않고 몫을 바르게 구해 보시오.

)

		[eqn: 2``2]
[eqn: 34]		[eqn: 8``1``6]
		[eqn: 6``8]
		[eqn: 1``3``6]
		[eqn: 6``8]
		[eqn: 6``8]

()

14.	꽃 가게에서 장미 [eqn: 468]송이를 꽃다발 한 개에 [eqn: 14]송이씩 묶어 만들려고 합니다. 꽃다발을 몇 개까지 만들 수 있습니까?

()

15.	몫이 작은 것부터 차례대로 기호를 써 보시오.

㉠ [eqn: 504÷70]	㉡ [eqn: 214÷26]

㉢ [eqn: 48÷12]	㉣ [eqn: 448÷45]

()

16.	우리 반 학생 [eqn: 20]명이 각자 재활용품을 매일 [eqn: 2]개씩 모으려고 합니다. [eqn: 1]년을 [eqn: 365]일로 계산한다면 [eqn: 1]년 동안 모을 수 있는 재활용품은 몇 개인지 구해 보시오.

()

17.	수 카드를 한 번씩만 사용하여 몫이 가장 큰 (세 자리 수)[eqn: ÷](두 자리 수)를 만들었을 때, 몫과 나머지를 각각 구해 보시오.

1

4

5

6

7

몫 ()

나머지 ()

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오.

18.	잘못 계산한 부분을 찾아 이유를 쓰고 바르게 계산해 보시오.

		[eqn: 2]	⇨
[eqn: 29]		[eqn: 9``0]
		[eqn: 5``8]
		[eqn: 3``2]

)

)

[eqn: 29]		[eqn: 9``0]

()

19.	사탕 [eqn: 183]개를 한 봉지에 [eqn: 23]개씩 담아 포장하였습니다. 포장하고 남은 사탕은 몇 개입니까?

()

20.	공장에 탁구공은 한 상자에 [eqn: 250]개씩 [eqn: 60]상자가 있고, 야구공은 한 상자에 [eqn: 145]개씩 [eqn: 92]상자가 있습니다. 탁구공은 야구공보다 몇 개 더 많습니까?

()

제2회

단원 평가

3. 곱셈과 나눗셈

(             )학원

4학년         반   점수

이름

1.	안에 [eqn: 0]은 모두 몇 개 들어갑니까?

[eqn: 40×600=24]

()

[2~3] 계산해 보시오.

2.

[eqn: 2~1~6]

[eqn: times]   [eqn: 5~0]

3.

[eqn: 6~9~8]

[eqn: times]   [eqn: 3~5]

[4~5] 계산해 보시오.

4.

[eqn: 91]		[eqn: 5``7``3]

)

5.

[eqn: 43]		[eqn: 6``5``6]

)

6.	큰 수를 작은 수로 나누었을 때의 몫과 나머지를 각각 구해 보시오.

[eqn: 80]    [eqn: 409]

몫 ()

나머지 ()

7.	잘못 계산한 부분을 찾아 바르게 계산해 보시오.

[eqn: 5~2~6]
[eqn: times] [eqn: 3~7]
[eqn: 3~6~8~2]	⇨
[eqn: 1~5~7~8]
[eqn: 5~2~6~0]

[eqn: 5~2~6]

[eqn: times]   [eqn: 3~7]

8.	몫이 다른 하나를 찾아 기호를 써 보시오.

㉠ [eqn: 360÷90]  ㉡ [eqn: 280÷70]

㉢ [eqn: 200÷50]  ㉣ [eqn: 300÷60]

()

9.	곱의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <] 중 알맞은 것을 써넣으시오.

[eqn: 345×25]  [eqn: 219×46]

10.	빵 가게에서 단팥빵을 [eqn: 1]개 팔면 [eqn: 293]원을 벌 수 있습니다. 단팥빵을 [eqn: 47]개 팔았을 때 얼마를 벌 수 있습니까?

()

11.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: ÷74=6][eqn: CDOTS][eqn: 55]

단원 평가 제2회 – 3. 곱셈과 나눗셈

12.	몫이 큰 것부터 차례대로 기호를 써 보시오.

㉠ [eqn: 245÷46]  ㉡ [eqn: 356÷36]

㉢ [eqn: 780÷97]  ㉣ [eqn: 385÷53]

()

13.	길이가 [eqn: RM 854`\cm]인 노끈을 한 도막이 [eqn: 56`\cm]가 되게 잘랐습니다. [eqn: 56`\cm]짜리 도막은 몇 개까지 만들 수 있고 남는 노끈의 길이는 몇 [eqn: \cm]입니까?

(,)

14.	단추는 한 상자에 [eqn: 230]개씩 [eqn: 26]상자가 있고, 옷핀은 한 상자에 [eqn: 350]개씩 [eqn: 19]상자가 있습니다. 단추와 옷핀 중에서 어느 것이 몇 개 더 많습니까?

(,)

15.	수 카드를 한 번씩만 사용하여 몫이 가장 작은 (세 자리 수)[eqn: ÷](두 자리 수)를 만들고 계산해 보시오.

3

4

6

7

8

[eqn: ÷]  [eqn: =] [eqn: CDOTS]

16.	나눗셈의 몫이 [eqn: 34]일 때 [eqn: 1]부터 [eqn: 9]까지의 수 중에서  안에 들어갈 수 있는 가장 큰 수를 구해 보시오.

[eqn: 5][eqn: 4÷16]

()

17.	[eqn: 450]보다 크고 [eqn: 480]보다 작은 수 중에서 [eqn: 60]으로 나누었을 때 나머지가 가장 큰 수를 구해 보시오.

()

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오.

18.	유민이가 다음과 같이 계산을 했습니다. 유민이가 올바른 답을 구할 수 있도록 도움이 되는 말을 써 보시오.

		[eqn: 4]	⇨ 몫: [eqn: 4], 나머지: [eqn: 20]
[eqn: 24]		[eqn: 9``8``0]
		[eqn: 9``6``0]
		[eqn: 2``0]

)

(                 )

19.	동욱이는 [eqn: 188]쪽짜리 동화책을 읽으려고 합니다. 하루에 [eqn: 30]쪽씩 읽으면 며칠 안에 모두 읽을 수 있습니까?

()

20.	어떤 수에 [eqn: 42]를 곱해야 할 것을 잘못하여 [eqn: 42]로 나누었더니 몫이 [eqn: 5]이고 나머지가 [eqn: 30]이 되었습니다. 바르게 계산하면 얼마입니까?

()

제3회

단원 평가

3. 곱셈과 나눗셈

(             )학원

4학년         반   점수

이름

1.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 560DIV70=]

[2~3] 계산해 보시오.

2.	[eqn: 600 TIMES 80]

3.	[eqn: 84DIV25]

4.	어떤 수를 [eqn: 57]로 나눌 때 나머지가 될 수 없는 수는 어느 것입니까? ()

① [eqn: 1]	② [eqn: 8]	③ [eqn: 57]

④ [eqn: 31]	⑤ [eqn: 56]

5.	계산 결과가 같은 것끼리 선으로 이어 보시오.

[eqn: 40TIMES400]

⦁

[eqn: 600TIMES30]

⦁

[eqn: 70 times 200]

⦁

[eqn: 800 times 20]

[eqn: 90TIMES200]

[eqn: 20TIMES700]

⦁

⦁

⦁

6.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

7.	가장 큰 수와 가장 작은 수의 곱을 구해 보시오.

[eqn: 655]   [eqn: 48]   [eqn: 236]   [eqn: 92]

()

8.	곱의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <] 중 알맞은 것을 써넣으시오.

[eqn: 257 TIMES 39]  [eqn: 368 times 25]

9.	나머지가 큰 것부터 차례대로  안에 [eqn: 1], [eqn: 2], [eqn: 3]을 써넣으시오.

)

)

)

[eqn: 17]		[eqn: 8``6]

[eqn: 15]		[eqn: 7``4]

[eqn: 21]		[eqn: 9``6]

10.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 300×][eqn: =27000]

11.	몫이 다른 하나는 어느 것입니까? ()

① [eqn: 152÷19]	② [eqn: 208÷26]

③ [eqn: 320÷40]	④ [eqn: 504÷63]

⑤ [eqn: 639÷71]

단원 평가 제3회 – 3. 곱셈과 나눗셈

12.	몫이 같은 것끼리 연결되도록 빈칸에 알맞은 나눗셈식을 찾아 써넣으시오.

[eqn: 420÷60]   [eqn: 360÷90]   [eqn: 150÷30]

13.	어떤 수를 [eqn: 49]로 나누었더니 몫이 [eqn: 17]이고 나머지가 [eqn: 36]이었습니다. 어떤 수는 얼마입니까?

()

14.	다음 나눗셈에서 [eqn: 8][eqn: 8]은 [eqn: 37]로 나누어떨어집니다.  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

		[eqn: 4]
[eqn: 37]		[eqn: 8] [eqn: 8]

)

15.	사과가 [eqn: 395]개 있습니다. 이것을 한 상자에 [eqn: 45]개씩 담고, 남는 사과는 한 봉지에 [eqn: 11]개씩 담았습니다. 상자와 봉지에 담고 남는 사과는 몇 개입니까?

()

16.	■에는 같은 수가 들어갑니다. ●에 알맞은 수를 구해 보시오.

• [eqn: 500×]■[eqn: =45000]

• ■[eqn: ×200=]●

()

17.	[eqn: 26]명이 [eqn: 30]일 동안 하여 끝낼 수 있는 일이 있습니다. 이 일을 [eqn: 39]명이 하면 며칠 만에 끝낼 수 있는지 구해 보시오. (단, 한 사람이 하루에 할 수 있는 일의 양은 같습니다.)

()

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오.

18.	쌀 [eqn: 783` rm kg]을 한 자루에 [eqn: 25` rm kg]씩 담으려고 합니다. 쌀은 몇 자루에 담을 수 있고 남는 쌀은 몇 [eqn: rm kg]입니까?

(,)

19.	어떤 수는 [eqn: 38]로 나누었을 때 몫이 [eqn: 24]인 가장 큰 세 자리 수입니다. 어떤 수는 얼마입니까?

()

20.	[eqn: 1]분 [eqn: 8]초 동안 [eqn: 816]번을 회전하는 가 톱니바퀴와 [eqn: 47]초 동안 [eqn: 705]번을 회전하는 나 톱니바퀴가 있습니다. 가와 나 톱니바퀴가 [eqn: 2]분 [eqn: 19]초 동안 회전한 횟수의 차는 몇 번입니까?

()