제1회

학업 성취도 평가

[전 범위]

1. 덧셈과 뺄셈 ~ 6. 분수와 소수

(             )학원

3학년         반   점수

이름

1.	수 모형을 보고  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 23×2=]

2.	시각을 읽어 보시오.

()

3.	계산해 보시오.

[eqn: 7~0~9]

[eqn: +] [eqn: 8~9~6]

4.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

5.	도형을 똑같이 셋으로 나누어 보시오.

6.	도형에서 각은 모두 몇 개입니까?

()

7.	곱셈식을 나눗셈식으로 나타내 보시오.

[eqn: 5×6=30]	[eqn: 30÷] [eqn: =]
	[eqn: 30÷] [eqn: =]

8.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

9.	길이가 [eqn: RM 1`km]보다 더 긴 것을 찾아 기호를 써 보시오.

㉠ 안방에서 화장실까지의 거리

㉡ 한라산의 높이

㉢ 내 방의 긴 쪽의 길이

()

10.	두 분수의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <] 중 알맞은 것을 써넣으시오.

[eqn: 5over8][eqn: 7over8]

11.	꽃이 [eqn: 24]송이 있습니다. 꽃병 한 개에 꽃을 [eqn: 8]송이씩 꽂는다면 꽃병은 몇 개 필요합니까?

()

학업 성취도 평가 제1회

12.	한 변이 [eqn: RM 9`cm]인 정사각형의 네 변의 길이의 합은 몇 [eqn: RM cm]입니까?

()

13.	계산 결과가 나머지와 다른 하나는 어느 것입니까? ()

① [eqn: 591-207]	② [eqn: 168+236]

③ [eqn: 600-216]	④ [eqn: 699-315]

⑤ [eqn: 172+212]

14.	은주가 가지고 있는 연필은 [eqn: RM 9`cm]보다 [eqn: RM 3`mm] 더 깁니다. 은주가 가지고 있는 연필의 길이는 몇 [eqn: RM cm]인지 소수로 나타내 보시오.

()

15.	도형에서 찾을 수 있는 직각은 모두 몇 개입니까?

()

16.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

	[eqn: 9]	[eqn: 2]	[eqn: 3]
[eqn: -]	[eqn: 2]		[eqn: 7]
		[eqn: 5]

17.	조건에 알맞은 분수를 모두 구해 보시오.

• 단위분수입니다.

• [eqn: 1over7]보다 큰 분수입니다.

• [eqn: 1over4]보다 작은 분수입니다.

()

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오.

18. 가장 큰 수와 가장 작은 수의 합을 구해 보시오.

[eqn: 599]  [eqn: 768]  [eqn: 205]

()

19.	주아가 [eqn: 210]초 동안 노래를 들었더니 끝난 시각이 [eqn: 4]시 [eqn: 30]분 [eqn: 20]초였습니다. 노래가 시작한 시각은 몇 시 몇 분 몇 초입니까?

()

20.	[eqn: 1]부터 [eqn: 9]까지의 수 중에서  안에 들어갈 수 있는 가장 작은 수를 구해 보시오.

[eqn: 15times5<13times]

()

제2회

학업 성취도 평가

[전 범위]

1. 덧셈과 뺄셈 ~ 6. 분수와 소수

(             )학원

3학년         반   점수

이름

1.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: rm 5`km ``60`m=`][eqn: rm`m]

2.	그림을 보고  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

3.	뺄셈식을 보고 나눗셈식으로 나타내 보시오.

[eqn: 20-5-5-5-5=0]

[eqn: 20÷]  [eqn: =]

4.	빈칸에 두 수의 곱을 써넣으시오.

5.	직각삼각형을 찾아보시오.

()

6.	다음을 소수로 쓰고 읽어 보시오.

[eqn: 0.1]이 [eqn: 24]개인 수

쓰기 ()

읽기 ()

7.	계산해 보시오.

	[eqn: 8]시 [eqn: 18]분 [eqn: 30]초
[eqn: -]	[eqn: 2]시간 [eqn: 20]분 [eqn: 45]초

8.	계산 결과의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <] 중 알맞은 것을 써넣으시오.

[eqn: 40×4][eqn: 53×3]

9.	안에 알맞은 수가 더 큰 것의 기호를 써 보시오.

㉠ [eqn: 0.5]는 [eqn: 0.1]이 개입니다.

㉡ [eqn: 1.]은/는 [eqn: 0.1]이 [eqn: 13]개입니다.

()

10.	부분을 보고 전체를 완성해 보시오.

학업 성취도 평가 제2회

11.	[eqn: 100]이 [eqn: 7]개, [eqn: 10]이 [eqn: 9]개, [eqn: 1]이 [eqn: 2]개인 수보다 [eqn: 465]만큼 더 작은 수를 구해 보시오.

()

12.	하늘이는 국어 공부를 [eqn: 1]시간 [eqn: 30]분 동안 했고,  수학 공부를 [eqn: 1]시간 [eqn: 45]분 동안 했습니다. 하늘이가 국어 공부와 수학 공부를 한 시간은 모두 몇 시간 몇 분입니까?

()

13.	동물원에서 약 [eqn: rm 1`km``` 500`m]떨어진 곳에 있는 장소를 써 보시오.

()

14.	정수는 구슬 [eqn: 28]개를 주머니 [eqn: 4]개에 똑같이 나누어 담았고, 현주는 구슬 [eqn: 18]개를 주머니 [eqn: 3]개에 똑같이 나누어 담았습니다. 정수와 현주 중에서 주머니 한 개에 들어 있는 구슬이 더 적은 사람은 누구입니까?

()

15.	수 카드 [eqn: 3]장 중에서 2장을 뽑아 한 번씩만 사용하여 ■ . ▲ 형태의 소수를 만들려고 합니다. 만들 수 있는 소수 중에서 가장 큰 수를 구해 보시오.

2

5

7

()

16.	도형에서 찾을 수 있는 크고 작은 정사각형은 모두 몇 개입니까?

()

17.	수 카드 [eqn: 3]장을 한 번씩만 사용하여 곱이 가장 큰 (몇십몇)[eqn: times](몇)의 곱셈식을 만들고, 계산해 보시오.

4

8

5

[eqn: times][eqn: =]

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오.

18.	오른쪽 도형이 각이 아닌 이유를 써 보시오.

()

19. 한 상자에 [eqn: 4]개씩 들어 있는 공이 [eqn: 3]상자 있습니다. 이 공을 다시 [eqn: 6]개의 바구니에 똑같이 나누어 담는다면 한 바구니에 몇 개씩 담을 수 있습니까?

()

20.	어떤 수에서 [eqn: 357]을 빼야 할 것을 잘못하여 [eqn: 537]을 뺐더니 [eqn: 219]가 되었습니다. 바르게 계산하면 얼마입니까?

()

제3회

학업 성취도 평가

[전 범위]

1. 덧셈과 뺄셈 ~ 6. 분수와 소수

(             )학원

3학년         반   점수

이름

1.	반직선 ㄹㄷ을 그어 보시오.

2.	두 수의 합을 구해 보시오.

[eqn: 425]   [eqn: 347]

()

3.	나눗셈의 몫이 [eqn: 5]인 것에 ○표 하시오.

[eqn: 30div5]

[eqn: 15div3]

()        ()

4.	색칠한 부분을 분수로 나타내 보시오.

()

5.	계산 결과를 찾아 선으로 이어 보시오.

[eqn: 43times3]

[eqn: 129]

⦁

⦁

[eqn: 36times3]

[eqn: 128]

⦁

⦁

[eqn: 32times4]

[eqn: 108]

⦁

⦁

6.	[eqn: rm mm], [eqn: rm cm], [eqn: rm m] 중에서  안에 알맞은 단위를 써넣으시오.

크레파스의 길이는 약 [eqn: 6] 입니다.

7.	그림을 보고 곱셈식과 나눗셈식을 각각 [eqn: 2]개씩 써 보시오.

곱셈식	,
나눗셈식	,

8.	성주는 하루에 위인전을 [eqn: 20]쪽씩 읽었습니다. 성주가 [eqn: 4]일 동안 읽은 위인전은 모두 몇 쪽입니까?

()

9.	직사각형 모양의 종이를 점선을 따라 자르면 직각삼각형은 모두 몇 개 생깁니까?

()

10.	시간이 긴 것부터 차례대로 기호를 써 보시오.

㉠ [eqn: 82]초	㉡ [eqn: 1]분 [eqn: 30]초

㉢ [eqn: 130]초	㉣ [eqn: 2]분

()

11.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

학업 성취도 평가 제3회

12.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

		[eqn: 1]
[eqn: times]		[eqn: 5]
[eqn: 2]	[eqn: 0]	[eqn: 5]

13.	오른쪽 시계가 가리키는 시각에서 [eqn: 1]시간 [eqn: 26]분 [eqn: 47]초 후의 시각을 구해 보시오.

()

14.	[eqn: 3]장의 수 카드를 한 번씩만 사용하여 만들 수 있는 세 자리 수 중에서 가장 큰 수와 가장 작은 수의 합을 구해 보시오.

6

3

8

()

15.	어떤 수를 [eqn: 4]로 나누어야 할 것을 잘못하여 [eqn: 2]로 나누었더니 몫이 [eqn: 8]이 되었습니다. 바르게 계산하면 얼마입니까?

()

16.	분수의 크기를 비교하여 작은 수부터 차례대로 써 보시오.

[eqn: 1over9 ~~ 1over5 ~~ 3over5 ~~ 1over6 ~~2over5]

()

17.	하루에 [eqn: 12]초씩 빨라지는 시계가 있습니다. 이 시계를 오늘 오전 [eqn: 9]시에 정확하게 맞추어 놓았다면 [eqn: 6]일 후 오전 [eqn: 9]시에 이 시계가 가리키는 시각은 오전 몇 시 몇 분 몇 초입니까?

()

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오.

18.	각의 수가 많은 도형부터 차례대로 기호를 써 보시오.

()

19.	[eqn: 1]부터 [eqn: 9]까지의 수 중에서  안에 들어갈 수 있는 수는 모두 몇 개입니까?

[eqn: 2.5<2.]

()

20.	길이가 56m이고, 곧게 뻗은 도로의 양쪽에 나무가 [eqn: rm 7`m] 간격으로 심어져 있습니다. 도로의 처음과 끝에도 나무가 심어져 있다면 심은 나무는 모두 몇 그루인지 구해 보시오. (단, 나무의 두께는 생각하지 않습니다.)

()