제1회

단원 평가

1. 덧셈과 뺄셈

(             )학원

3학년         반   점수

이름

1.	수 모형을 보고  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 212+114=]

2.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

	[eqn: 7]	[eqn: not3]	[eqn: 5]
[eqn: -]	[eqn: 4]	[eqn: 2]	[eqn: 9]

3.	계산해 보시오.

[eqn: 356+337]

4.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

5.	두 수의 합을 구해 보시오.

[eqn: 456]   [eqn: 765]

()

6.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

7.	계산 결과를 찾아 선으로 이어 보시오.

[eqn: 786-233]

[eqn: 253]

⦁

⦁

[eqn: 598-345]

[eqn: 443]

⦁

⦁

[eqn: 850-407]

[eqn: 553]

⦁

⦁

8.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

9.	잘못 계산한 곳을 찾아 바르게 계산해 보시오.

[eqn: 6~4~7]
[eqn: -] [eqn: 1~6~8]	⇨
[eqn: 5~8~9]

[eqn: 6~4~7]

[eqn: -] [eqn: 1~6~8]

10.	계산 결과의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <] 중 알맞은 것을 써넣으시오.

[eqn: 276+455]  [eqn: 847-129]

단원 평가 제1회 – 1. 덧셈과 뺄셈

11.	도서관에 만화책이 [eqn: 381]권, 위인전이 [eqn: 439]권 있습니다. 도서관에 있는 만화책과 위인전은 모두 몇 권입니까?

()

12.	동물원에서 정미네 집까지는 [eqn: 797 rm` m]이고, 동물원에서 기주네 집까지는 [eqn: 914 rm` m]입니다. 동물원에서 누구네 집이 몇 [eqn: rm m] 더 멉니까?

(,)

13.	안에 알맞은 수를 구해 보시오.

[eqn: 497-][eqn: =158]

()

14.	계산 결과가 큰 것부터 차례대로 기호를 써 보시오.

㉠ [eqn: 241+612]

㉡ [eqn: 977-189]

㉢ [eqn: 584+258]

()

15.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

	[eqn: 6]		[eqn: 3]
[eqn: +]	[eqn: 7]	[eqn: 9]
[eqn: 1]		[eqn: 4]	[eqn: 0]

[16~17] [eqn: 3]학년 남학생과 여학생을 노랑 팀과 파랑 팀으로 나누어 콩 주머니 던져 넣기 경기를 하였습니다. 물음에 답하시오.

넣은 콩 주머니 수

	노랑 팀	파랑 팀
남학생	[eqn: 149]개	[eqn: 232]개
여학생	[eqn: 236]개	[eqn: 249]개

16.	노랑 팀과 파랑 팀은 콩 주머니를 각각 몇 개 넣었습니까?

노랑 팀 ()

파랑 팀 ()

17.	노랑 팀과 파랑 팀 중 어느 쪽이 콩 주머니를 몇 개 더 많이 넣었습니까?

(,)

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오.

18.	수 모형이 나타내는 수보다 [eqn: 264]만큼 더 큰 수는 얼마입니까?

19.	과수원에 사과나무가 [eqn: 792]그루, 배나무가 [eqn: 508]그루 있습니다. 사과나무는 배나무보다 몇 그루 더 많습니까?

()

20.	[eqn: 3]장의 수 카드를 한 번씩만 사용하여 세 자리 수를 만들려고 합니다. 만들 수 있는 가장 큰 수와 가장 작은 수의 차를 구해 보시오.

2

8

4

()

제2회

단원 평가

1. 덧셈과 뺄셈

(             )학원

3학년         반   점수

이름

1.	계산해 보시오.

[eqn: 6~6~2]

[eqn: +] [eqn: 3~1~5]

2.	그림을 보고  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

3.	빈칸에 두 수의 차를 써넣으시오.

4.	두 수의 합과 차를 각각 구해 보시오.

[eqn: 558]   [eqn: 139]

합 ()

차 ()

5.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

6.	[eqn: 276+616]을 바르게 계산한 사람은 누구입니까?

⦁상호: [eqn: 882]

⦁연주: [eqn: 892]

()

7.	가장 큰 수와 가장 작은 수의 차를 구해 보시오.

[eqn: 800]   [eqn: 398]   [eqn: 647]

()

8.	계산 결과의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <] 중 알맞은 것을 써넣으시오.

[eqn: 386+298]  [eqn: 735-118]

9.	야구장에 남자가 [eqn: 486]명, 여자가 [eqn: 349]명 있습니다. 야구장에 있는 사람은 모두 몇 명입니까?

()

10.	종이학을 민영이는 [eqn: 472]개 접었고, 원석이는 민영이보다 [eqn: 134]개 더 적게 접었습니다. 원석이가 접은 종이학은 몇 개입니까?

()

단원 평가 제2회 – 1. 덧셈과 뺄셈

11.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

12.	계산 결과가 큰 것부터 차례대로 기호를 써 보시오.

㉠ [eqn: 247+395]	㉡ [eqn: 795-316]

㉢ [eqn: 104+447]	㉣ [eqn: 941-265]

()

13.	종이 [eqn: 2]장에 세 자리 수를 한 개씩 써 놓았는데 한 장이 찢어져서 백의 자리 숫자만 보입니다. 두 수의 차가 [eqn: 598]일 때 찢어진 종이에 적힌 세 자리 수를 구해 보시오.

()

14.	안에 들어갈 수 있는 세 자리 수 중에서 가장 큰 수를 구해 보시오.

[eqn: 655-][eqn: > 317]

()

15.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

		[eqn: 2]	[eqn: 1]
[eqn: -]	[eqn: 2]
	[eqn: 4]	[eqn: 2]	[eqn: 6]

16.	두 수를 골라 차가 [eqn: 200]에 가장 가까운 뺄셈식을 만들어 보시오.

[eqn: 722]   [eqn: 524]   [eqn: 259]   [eqn: 413]

[eqn: -]  [eqn: =]

17.	[eqn: 4]장의 수 카드 중에서 [eqn: 3]장을 뽑아 한 번씩만 사용하여 세 자리 수를 만들려고 합니다. 만들 수 있는 가장 큰 수와 두 번째로 큰 수의 합을 구해 보시오.

9

5

7

6

()

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오.

18.	문방구에 지우개가 [eqn: 363]개 있었습니다. 그중에서 [eqn: 195]개를 팔았다면 남은 지우개는 몇 개입니까?

()

19.	놀이공원에 어제 입장한 사람은 [eqn: 589]명이고, 오늘 입장한 사람은 어제보다 [eqn: 268]명 더 적습니다. 어제와 오늘 놀이공원에 입장한 사람은 모두 몇 명입니까?

()

20.	어떤 수에 [eqn: 259]를 더했더니 [eqn: 900]이 되었습니다. 어떤 수에서 [eqn: 259]를 빼면 얼마입니까?

()

제3회

단원 평가

1. 덧셈과 뺄셈

(             )학원

3학년         반   점수

이름

1.	계산해 보시오.

[eqn: 678-275]

2.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

3.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

4.	계산 결과의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <] 중 알맞은 것을 써넣으시오.

[eqn: 249+431]  [eqn: 963-358]

5.	계산 결과가 같은 것끼리 선으로 이어 보시오.

[eqn: 275+358]

[eqn: 820-237]

⦁

⦁

[eqn: 466+117]

[eqn: 971-338]

⦁

⦁

6.	형수네 학교에는 남학생이 [eqn: 243]명, 여학생이 [eqn: 256]명 있습니다. 형수네 학교 학생은 모두 몇 명입니까?

()

7.	과일 가게에 사과가 [eqn: 547]개 있었습니다. 그중에서 [eqn: 219]개가 팔렸다면 남은 사과는 몇 개입니까?

()

8.	삼각형 안에 있는 수의 합을 구해 보시오.

()

9.	[eqn: 100]이 [eqn: 5]개, [eqn: 10]이 [eqn: 6]개, [eqn: 1]이 [eqn: 3]개인 수보다 [eqn: 127]만큼 더 큰 수를 구해 보시오.

()

10.	계산 결과가 작은 것부터 차례대로 기호를 써 보시오.

㉠ [eqn: 698-354]

㉡ [eqn: 247+158]

㉢ [eqn: 911-543]

()

단원 평가 제3회 – 1. 덧셈과 뺄셈

11.	석규네 마을 농장에서 수확한 당근의 수를 나타낸 표입니다. 당근을 가장 많이 수확한 농장과 가장 적게 수확한 농장의 수확량의 차는 몇 개입니까?

㉮ 농장	㉯ 농장	㉰ 농장	㉱ 농장
[eqn: 508]개	[eqn: 652]개	[eqn: 314]개	[eqn: 499]개

()

12.	[eqn: 159]와 어떤 수가 있습니다. 두 수의 합이 [eqn: 515]일 때, 두 수의 차를 구해 보시오.

()

[13~14] ㉮, ㉯, ㉰ 세 과수원이 있습니다. ㉮ 과수원에는 사과가 [eqn: 516]개 있고, ㉯ 과수원에는 ㉮ 과수원보다 사과가 [eqn: 138]개 더 적게 있습니다. ㉰ 과수원에는 ㉯ 과수원보다 사과가 [eqn: 189]개 더 많이 있습니다. 물음에 답하시오.

13.	㉯ 과수원과 ㉰ 과수원에 있는 사과는 각각 몇 개입니까?

㉯ 과수원 ()

㉰ 과수원 ()

14.	㉮, ㉯, ㉰ 세 과수원에 있는 사과는 모두 몇 개입니까?

()

15.	㉠과 ㉡의 차는 얼마입니까?

• ㉠[eqn: +348=704]

• [eqn: 840-]㉡[eqn: =568]

()

16.	세 수를 골라 계산 결과가 가장 크게 나오도록 식을 만들어 보시오.

[eqn: 435]    [eqn: 669]    [eqn: 215]   [eqn: 105]

[eqn: -]  [eqn: +]  [eqn: =]

17. ㉮에서 ㉱까지의 거리는 몇 [eqn: rm m]입니까?

()

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오.

18.	서점에 동화책이 [eqn: 348]권, 과학책이 [eqn: 456]권 있습니다. 동화책과 과학책 중에서 어느 책이 몇 권 더 많습니까?

(,)

19.	가게에 인형이 [eqn: 543]개 있었습니다. 오전에 [eqn: 185]개가 팔렸고, 오후에 [eqn: 169]개가 팔렸습니다. 오전과 오후에 팔고 남은 인형은 몇 개입니까?

()

20.	안에 알맞은 수를 구해 보시오.

[eqn: 349+218=256+]

()