정답과 풀이 단원 평가

정답과 풀이 단원 평가

초등 수학 1학년 1학기

단원 평가 정답과 풀이

각 단원명을 누르시면 해당 평가의 정답과 풀이로

이동하여 내용을 바로 확인하실 수 있습니다.

1. 9까지의 수

2. 여러 가지 모양

3. 덧셈과 뺄셈

4. 비교하기

5. 50까지의 수

1. [eqn: 9]까지의 수

단원 평가 제1회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 [eqn: 2] 2 3 4 일곱 5 [eqn: 5] / [eqn: 8] 6 [eqn: 2], [eqn: 3], [eqn: 6] 7 [eqn: 2], [eqn: 1], [eqn: 0] 8 넷째 9 [eqn: 5] 10 11 [eqn: 7], [eqn: 8] 12 [eqn: 1], [eqn: 3] 13 여덟 14 [eqn: 9], [eqn: 6], [eqn: 5] 15 [eqn: 1], [eqn: 2], [eqn: 3] 16 [eqn: 4] 17 [eqn: 5] 18 [eqn: 7] 19 하율 20 사과

15.	수를 순서대로 쓰면 [eqn: 1], [eqn: 2], [eqn: 3], [eqn: 4], [eqn: 5], [eqn: 6]이므로 [eqn: 4]보다 앞에 있는 수를 찾으면 [eqn: 1], [eqn: 2], [eqn: 3]입니다.

16.	주어진 수를 순서대로 쓰면 [eqn: 4], [eqn: 6], [eqn: 9]이므로 가장 작은 수는 [eqn: 4]입니다.

17.	□ □보다 [eqn: 1]만큼 더 작은 수는 [eqn: 4]입니다.

□ [eqn: 4]보다 [eqn: 1]만큼 더 큰 수는 □입니다.

따라서 [eqn: 4]보다 [eqn: 1]만큼 더 큰 수는 [eqn: 5]이므로 □ 안에 알맞은 수는 [eqn: 5]입니다.

18.	수 카드의 수를 순서대로 쓰면 [eqn: 0], [eqn: 1], [eqn: 3], [eqn: 7], [eqn: 9]이므로 작은 수부터 차례대로 쓰면 [eqn: 0], [eqn: 1], [eqn: 3], [eqn: 7], [eqn: 9]입니다.

0

1

3

7

9

첫째    둘째   셋째   넷째  다섯째

19. □ 두나가 말한 수는 [eqn: 5], 하율이가 말한 수는 [eqn: 6], 민호가 말한 수는 [eqn: 5]입니다.｣□

따라서 나머지 둘과 다른 수를 말한 친구는 하율입니다.｣□

채점 기준
□ 말한 수를 각각 수로 나타내기	3점
□ 나머지 둘과 다른 수를 말한 친구 구하기	2점

20.	□ 수를 순서대로 썼을 때 [eqn: 8]은 [eqn: 5]보다 뒤에 있는 수이므로 [eqn: 8]은 [eqn: 5]보다 큽니다.｣□

따라서 더 많은 과일은 사과입니다.｣□

채점 기준
□ [eqn: 5]와 [eqn: 8]의 크기 비교하기	3점
□ 더 많은 과일 구하기	2점

단원 평가 제2회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 □ 2 □ 3 [eqn: 3] / 셋 4 5 [eqn: 5], [eqn: 6], [eqn: 7], [eqn: 9] 6 ( ) ( ) ( ○ ) 7 8 9 ( ) ( ) ( △ ) 10 [eqn: 0] 11 작습니다 12 [eqn: 4] 13 [eqn: 2], [eqn: 4], [eqn: 5] 14 [eqn: 9], [eqn: 7] 15 [eqn: 7], [eqn: 9] 16 수지 17 [eqn: 2] 18 넷째 19 [eqn: 5] 20 [eqn: 8]

17.	[eqn: 3]보다 [eqn: 1]만큼 더 작은 수는 [eqn: 3] 바로 앞의 수인 [eqn: 2]입니다.

따라서 경민이가 가지고 있는 구슬의 수는 [eqn: 2]입니다.

18.	넷째 셋째 둘째 첫째

(앞)	○	○	○	●	○	○	○	(뒤)

첫째 둘째 셋째 넷째

지선이는 앞에서 넷째에 서 있습니다.

19.	□ 일곱부터 순서를 거꾸로 하여 수를 읽어 보면 일곱, 여섯, 다섯이므로 에 알맞은 말은 다섯입니다.｣□

따라서 다섯을 수로 나타내면 [eqn: 5]이므로 에 알맞은 말을 수로 나타내면 [eqn: 5]입니다.｣□

채점 기준
□ 에 알맞은 말 구하기	3점
□ 에 알맞은 말을 수로 나타내기	2점

20.	□ [eqn: 3], [eqn: 8], [eqn: 6]을 순서대로 쓰면 [eqn: 3], [eqn: 6], [eqn: 8]입니다.｣□

따라서 가장 큰 수는 [eqn: 8]입니다.｣□

채점 기준
□ [eqn: 3], [eqn: 8], [eqn: 6]을 순서대로 쓰기	3점
□ 가장 큰 수 구하기	2점

2. 여러 가지 모양

정답과 풀이 단원 평가

단원 평가 제1회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 ( ) ( ) ( ○ ) 2 ( ) ( × ) ( ) 3 ( ) ( ○ ) ( ) 4 5 6 [eqn: 1]개 7 ( ○ ) ( ) 8 ( ) ( ○ ) ( ) 9 [eqn: 3]개 10 11 ( × ) 12 ( ) ( ○ ) ( ) 13 [eqn: 4]개, [eqn: 3]개, [eqn: 2]개 14 ( ) ( ○ ) ( ) 15 ( ○ ) ( ) ( ) 16 17 [eqn: 6]개 18 [eqn: 3]개, [eqn: 2]개, [eqn: 2]개 19 풀이 참조 20 모양

16.	모양은 지우개, 벽돌로 [eqn: 2]개이고,  모양은 물병, 탬버린으로 [eqn: 2]개이고,  모양은 탁구공으로 [eqn: 1]개입니다.

따라서 가장 적은 모양은  모양입니다.

17.	모양을 [eqn: 4]개,  모양을 [eqn: 2]개,  모양을 [eqn: 6]개 사용했습니다. 따라서 가장 많이 사용한 모양은  모양으로 [eqn: 6]개입니다.

18.	모양을 만드는 데  모양을 [eqn: 3]개,  모양을 [eqn: 2]개,  모양을 [eqn: 1]개 사용했습니다. 따라서  모양이 [eqn: 1]개 남았으므로 병우가 처음에 가지고 있던 , ,  모양은 각각 [eqn: 3]개, [eqn: 2]개, [eqn: 2]개입니다.

19.	□ 두 모양 모두 평평한 부분이 있어서 잘 쌓을 수 있습니다.｣□
□  모양은 둥근 부분이 없어서 잘 굴러가지 않지만  모양은 둥근 부분이 있어서 눕히면 잘 굴러갑니다.｣□

채점 기준
□ 모양과 모양의 같은 점 설명하기	2점
□ 모양과 모양의 다른 점 설명하기	3점

같은 점

다른 점

20.	□  모양과  모양으로 만든 모양입니다.｣□
따라서 사용하지 않은 모양은  모양입니다.｣□

채점 기준
□ 사용한 모양 알아보기	2점
□ 사용하지 않은 모양 알아보기	3점

단원 평가 제2회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 ( ○ ) ( ) ( ) 2 3 ( △ ) ( ○ ) ( □ ) 4 ( ○ ) ( ○ ) ( ) 5 6 [eqn: 2]개 7 [eqn: 3]개 8 9 [eqn: 3]개 10 11 [eqn: 3]개, [eqn: 3]개, [eqn: 4]개 12 휴지 상자 13 축구공 14 ( ○ ) ( ) ( ) 15 16 [eqn: 4]개 17 18 19 풀이 참조 20 저금통

13.	설명에 알맞은 모양은  모양입니다.

따라서  모양의 물건은 축구공입니다.

14.	오른쪽 모양은  모양이므로  모양만을 사용하여 만든 모양을 찾습니다.

15.	모양을 [eqn: 6]개,  모양을 [eqn: 5]개,  모양을 [eqn: 4]개 사용했습니다. 따라서 가장 많이 사용한 모양은  모양입니다.

16.	모양을 [eqn: 6]개,  모양을 [eqn: 5]개,  모양을 [eqn: 4]개 사용했습니다. 따라서 가장 적게 사용한 모양은  모양으로 [eqn: 4]개입니다.

18.	세희는  모양을 [eqn: 2]개,  모양을 [eqn: 2]개,  모양을 [eqn: 2]개 사용했고, 동생은  모양을 [eqn: 3]개,  모양을 [eqn: 2]개,  모양을 [eqn: 2]개 사용했습니다.
따라서 세희와 동생이 사용한 모양의 수가 다른 모양은  모양입니다.

19.	□ 평평한 부분만 있습니다.｣□
어느 방향으로도 잘 굴러가지 않습니다.｣□

채점 기준
□ 모양의 특징 한 가지 쓰기	2점
□ 모양의 다른 특징 한 가지 쓰기	3점

20.	□ 상자 안의 물건은 평평한 부분과 둥근 부분이 보이므로  모양입니다.｣□
따라서  모양의 물건은 저금통입니다.｣□

채점 기준
□ 상자 안의 물건의 모양 알아보기	2점
□ 상자 안의 물건과 같은 모양의 물건 찾기	3점

3. 덧셈과 뺄셈

단원 평가 제1회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 [eqn: 2] 2 [eqn: 6], [eqn: 4], [eqn: 2] 3 [eqn: 7-4=3] 4 [eqn: 8] 5 [eqn: 5], [eqn: 3], [eqn: 8] 6 [eqn: 5] / [eqn: 3], [eqn: 5] 7 8 [eqn: 5] / [eqn: 5] 9 [eqn: 8] 10 [eqn: 1] / [eqn: 2] / [eqn: 3] 11 [eqn: +] 12 ㉡ 13 [eqn: 3]개 14 [eqn: 2]개 15 □ [eqn: 3+3=6] / □ [eqn: 6-2=4] 16 [eqn: 5] / [eqn: 3] 17 [eqn: 8] 18 [eqn: 2]개 19 ㉢ 20 [eqn: 9]마리

15.	• 검은 우산 [eqn: 3]개와 흰 우산 [eqn: 3]개를 합하면 우산은 모두 [eqn: 6]개입니다. ⇨ [eqn: 3+3=6]

• 우산 [eqn: 6]개 중에서 펼친 우산 [eqn: 2]개를 빼면 남은 우산은 [eqn: 4]개입니다. ⇨ [eqn: 6-2=4]

17.	• [eqn: 1]과 [eqn: 4]를 모으기하면 [eqn: 5]가 됩니다. ⇨ ㉠[eqn: = 5]

• [eqn: 5]와 [eqn: 1]을 모으기하면 [eqn: 6]이 됩니다. ⇨ ㉡[eqn: = 6]

• [eqn: 6]과 [eqn: 2]를 모으기하면 [eqn: 8]이 됩니다. ⇨ ㉢[eqn: = 8]

따라서 ㉢에 알맞은 수는 [eqn: 8]입니다.

18.	(언니에게 주고 남은 풍선의 수)[eqn: =7-3=4](개)

⇨ (희경이에게 남은 풍선의 수)[eqn: =4-2=2](개)

19.	□ [eqn: 8]은 [eqn: 1]과 [eqn: 7], [eqn: 2]와 [eqn: 6], [eqn: 3]과 [eqn: 5], [eqn: 4]와 [eqn: 4], [eqn: 5]와 [eqn: 3], [eqn: 6]과 [eqn: 2], [eqn: 7]과 [eqn: 1]로 가르기할 수 있습니다.｣□
따라서 [eqn: 8]을 두 수로 잘못 가르기한 것은 ㉢입니다.｣□

채점 기준
□ [eqn: 8]을 두 수로 가르기한 경우를 모두 쓰기	3점
□ [eqn: 8]을 두 수로 잘못 가르기한 것을 찾아 기호 쓰기	2점

20.	□ 전깃줄에 앉아 있던 참새의 수에 더 날아와 앉은 참새의 수를 더하면 되므로 [eqn: 4+5]를 계산합니다.｣□

따라서 전깃줄에 앉아 있는 참새는 모두

[eqn: 4+5=9](마리)입니다.｣□

채점 기준
□ 문제에 알맞은 식 만들기	2점
□ 전깃줄에 앉아 있는 참새의 수 구하기	3점

단원 평가 제2회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 [eqn: 6] 2 [eqn: 6], [eqn: 6], [eqn: 0] 3 [eqn: 2+5=7] 4 [eqn: 1] 5 ( ) (○) ( ) (○) 6 [eqn: 8] / [eqn: 2], [eqn: 6], [eqn: 8] 7 [eqn: 0] 8 9 [eqn: 5], [eqn: 3], [eqn: 8] 또는 [eqn: 3], [eqn: 5], [eqn: 8] 10 ㉠ 11 ㉠ 12 [eqn: 5]개 13 [eqn: 0]개 14 [eqn: 6], [eqn: 1], [eqn: 5] / [eqn: 6], [eqn: 5], [eqn: 1] 15 모양, [eqn: 2]개 16 [eqn: 5] 17 [eqn: 6], [eqn: 6], [eqn: 6] / □ [eqn: 4], [eqn: 2], [eqn: 6] 18 [eqn: 6] 19 [eqn: 3]개 20 [eqn: 5]개

12.	(지수가 가지고 있는 동전의 수)

[eqn: =](영준이가 가지고 있는 동전의 수)[eqn: +1]

[eqn: =4+1=5](개)

15.	주어진 모양은  모양 [eqn: 3]개,  모양 [eqn: 5]개를 사용하여 만든 모양입니다.

따라서  모양을 [eqn: 5-3=2](개) 더 많이 사용했습니다.

16.	[eqn: 4+4=8]이므로  안에는 [eqn: +]가 들어갑니다.
따라서 [eqn: 3+2=5]이므로 ㉠에 알맞은 수는 [eqn: 5]입니다.

17.	[eqn: 1+5=6], [eqn: 2+4=6], [eqn: 3+3=6]으로 합은 [eqn: 6]입니다.

⇨ 합이 [eqn: 6]인 덧셈식은 [eqn: 4+2=6], [eqn: 5+1=6],
[eqn: 6+0=6], [eqn: 0+6=6] 등이 있습니다.

18.	차가 가장 크게 되려면 가장 큰 수에서 가장 작은 수를 빼면 됩니다. 수 카드 중에서 가장 큰 수는 [eqn: 8]이고, 가장 작은 수는 [eqn: 2]입니다.

⇨ [eqn: 8-2=6]

19.	□ [eqn: 6]을 똑같은 두 수로 가르기하면 [eqn: 3]과 [eqn: 3]입니다.｣□ 따라서 민정이는 구슬을 [eqn: 3]개 가지면 됩니다.｣□

채점 기준
□ [eqn: 6]을 똑같은 두 수로 가르기	4점
□ 민정이가 가져야 하는 구슬의 수 구하기	1점

20.	□ 먹고 남은 복숭아의 수는 [eqn: 4-2=2](개)입니다.｣□
따라서 남은 복숭아와 자두는 [eqn: 2+3=5](개)입니다.｣□

채점 기준
□ 먹고 남은 복숭아의 수 구하기	2점
□ 남은 복숭아와 자두의 수의 합 구하기	3점

4. 비교하기

단원 평가 제1회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 ( ) 2 ( ○ ) ( ) ( △ ) 3 ( △ ) ( ) 4 ( ) ( ○ ) 5 공책, 달력 6 깁니다 7 8 □ 9 ( ○ ) ( ) ( ) 10 ( △ ) ( ) 11 ( ) ( △ ) ( ○ ) 12 [eqn: 2], [eqn: 3], [eqn: 1] 13 ( △ ) ( ) ( ) 14 ㉢, ㉡, ㉠ 15 ( ) 16 [eqn: 4]개 ( ○ ) 17 고구마 ( ) 18 다 19 가 20 풀이 참조

15.	한쪽 끝을 맞추어 길이를 비교하면 가장 긴 색 테이프는 가운데에 있는 것입니다.

16.	자전거보다 더 가벼운 것은 컵, 사과, 연필, 계산기이므로 모두 [eqn: 4]개입니다.

17.	양파는 감자보다 더 무겁고, 고구마보다 더 가볍습니다. 따라서 가장 무거운 것은 고구마입니다.

18.	나 종이를 기준으로 가 종이는 나 종이보다 더 넓고, 다 종이는 나 종이보다 더 좁으므로 좁은 종이부터 차례대로 쓰면 다, 나, 가입니다.

따라서 가장 좁은 종이는 다입니다.

19.	□ 물의 높이가 같으므로 그릇의 크기가 클수록 담긴 양이 더 많습니다.｣□

따라서 담긴 양이 더 많은 그릇은 가입니다.｣□

채점 기준
□ 물의 높이가 같을 때 담긴 양을 비교하는 방법 알아보기	3점
□ 담긴 양이 더 많은 그릇 쓰기	2점

20.	□ 왼쪽은 종이 받침대가 넓고 오른쪽은 종이 받침대가 좁습니다.｣□

왼쪽은 연필이 길고 오른쪽은 연필이 짧습니다.｣□

채점 기준
□ 달라진 부분을 한 군데 찾아 비교하는 말을 사용하여 쓰기	2점
□ 달라진 부분을 다른 한 군데 찾아 비교하는 말을 사용하여 쓰기	3점

단원 평가 제2회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 ( ) 2 ( ) ( △ ) ( ○ ) 3 4 ( ) ( ○ ) 5 ( ) ( △ ) 6 ( ) ( ○ ) 7 ( ) ( ) ( ○ ) 8 (위에서부터) [eqn: 1], [eqn: 3], [eqn: 2] 9 ( ○ ) ( △ ) ( ) 10 다 11 ( ○ ) ( △ ) ( ) 12 13 [eqn: 2]개 14 희진 15 ㉠, ㉢, ㉡ 16 17 영수 18 꽹과리 19 가 20 물통

13.	가위보다 더 긴 것은 우산과 붓이므로 모두 [eqn: 2]개입니다.

14.	그릇의 크기가 같고 물의 높이가 같으므로 희진이의 그릇에 물이 가장 많이 담겨 있습니다. 따라서 물을 가장 많이 마신 사람은 희진입니다.

16.	㉮ 바람개비보다 더 높은 바람개비는 가운데에 있는 바람개비와 맨 오른쪽에 있는 바람개비입니다.

17.	남은 물의 양이 더 적은 사람이 물을 더 많이 마셨습니다. 따라서 영수가 물을 더 많이 마셨습니다.

18.	징은 꽹과리보다 더 넓고, 북보다 더 좁습니다.

따라서 가장 좁은 것은 꽹과리입니다.

19.	□ 돌멩이와 종이의 무게를 비교하면 돌멩이가 종이보다 더 무겁습니다.｣□

따라서 더 무거운 상자는 돌멩이를 가득 넣은 가입니다.｣□

채점 기준
□ 돌멩이와 종이의 무게 비교하기	3점
□ 더 무거운 상자 쓰기	2점

20.	□ 길이가 긴 것부터 차례대로 쓰면 물통, 지갑, 필통, 자석입니다.｣□

따라서 가장 긴 것은 물통입니다.｣□

채점 기준
□ 자석, 필통, 지갑, 물통의 길이를 비교하기	3점
□ 가장 긴 것 구하기	2점

5. [eqn: 50]까지의 수

단원 평가 제1회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 [eqn: 10] 2 [eqn: 15] 3 4 [eqn: 10] 5 [eqn: 7] 6 [eqn: 2], [eqn: 7] / [eqn: 27] 7 [eqn: 30], [eqn: 31] 8 ② 9 ( ) ( ○ ) 10 [eqn: 35] 11 □ [eqn: 8], [eqn: 11] 12 [eqn: 40]개 13 [eqn: 33]번 14 [eqn: 3]상자, [eqn: 7]장 15 16 [eqn: 34]개 17 [eqn: 13] 18 [eqn: 12] 19 사십오 20 현아

17.	[eqn: 10]보다 크고 [eqn: 20]보다 작은 수는 [eqn: 10]개씩 묶음의 수가 [eqn: 1]입니다. 따라서 낱개의 수가 [eqn: 3]이므로 두 조건을 만족하는 수는 [eqn: 13]입니다.

18.	[eqn: 3], [eqn: 2], [eqn: 1]을 작은 수부터 순서대로 쓰면 [eqn: 1], [eqn: 2], [eqn: 3]입니다. 따라서 [eqn: 10]개씩 묶음의 수에 가장 작은 수인 [eqn: 1]을, 낱개의 수에 두 번째로 작은 수인 [eqn: 2]를 놓으면 [eqn: 12]입니다.

19.	□ 수로 나타내면 스물여덟은 [eqn: 28], 사십오는 [eqn: 45]입니다.｣□

낱개의 수를 알아보면 [eqn: 28]은 [eqn: 8], [eqn: 45]는 [eqn: 5], [eqn: 38]은 [eqn: 8]입니다.｣□

따라서 낱개의 수가 나머지 둘과 다른 수는 사십오입니다.｣□

채점 기준
□ 수로 나타내기	2점
□ 낱개의 수 알아보기	2점
□ 낱개의 수가 다른 수 찾아 쓰기	1점

20.	□ [eqn: 15]와 [eqn: 12]의 [eqn: 10]개씩 묶음의 수가 [eqn: 1]로 같으므로 낱개의 수를 비교합니다. 낱개의 수는 [eqn: 5]가 [eqn: 2]보다 크므로 [eqn: 15]가 [eqn: 12]보다 큽니다.｣□

따라서 공책을 더 많이 가지고 있는 사람은 현아입니다.｣□

채점 기준
□ 두 수의 크기 비교하기	3점
□ 공책을 더 많이 가지고 있는 사람 구하기	2점

단원 평가 제2회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 / [eqn: 4] 2 □ / [eqn: 2], [eqn: 8], [eqn: 28] 3 [eqn: 14] / [eqn: 7] 4 ( ) ( × ) ( ) 5 [eqn: 33], [eqn: 36] 6 [eqn: 47] 7 십 8 ( ) ( ○ ) ( ) 9 [eqn: 30]개 10 11 [eqn: 48], [eqn: 45], [eqn: 44] 12 [eqn: 32]번 13 [eqn: 43], [eqn: 35], [eqn: 28], [eqn: 27] 14 [eqn: 3]개 15 민지 16 [eqn: 6] 17 [eqn: 48]개 18 [eqn: 6]개 19 [eqn: 5]묶음 20 [eqn: 44]개

17.	[eqn: 10]개씩 묶음 [eqn: 4]개와 낱개 [eqn: 9]개는 [eqn: 49]입니다. [eqn: 49]보다 [eqn: 1]만큼 더 작은 수는 [eqn: 48]입니다.

따라서 동생에게 사탕 한 개를 주었다면 남은 사탕은 [eqn: 48]개입니다.

18.	[eqn: 12]는 ([eqn: 1], [eqn: 11]), ([eqn: 2], [eqn: 10]), ([eqn: 3], [eqn: 9]), ([eqn: 4], [eqn: 8]), ([eqn: 5], [eqn: 7]), ([eqn: 6], [eqn: 6])으로 가르기할 수 있습니다. 이 중에서 [eqn: 12]를 똑같은 두 수로 가르기한 것은 ([eqn: 6], [eqn: 6])입니다.

19.	□ [eqn: 50]은 [eqn: 10]개씩 묶음 [eqn: 5]개입니다.｣□

따라서 [eqn: 10]송이씩 묶는다면 [eqn: 5]묶음을 만들 수 있습니다.｣□

채점 기준
□ [eqn: 50]은 [eqn: 10]개씩 묶음 몇 개인지 구하기	3점
□ 만들 수 있는 묶음의 수 구하기	2점

20.	□ 낱개 [eqn: 14]개는 [eqn: 10]개씩 묶음 [eqn: 1]개와 낱개 [eqn: 4]개입니다.｣□

따라서 사과는 [eqn: 10]개씩 묶음 [eqn: 4]개와 낱개 [eqn: 4]개이므로 [eqn: 44]개입니다.｣□

채점 기준
□ 낱개 [eqn: 14]개는 [eqn: 10]개씩 묶음 몇 개와 낱개 몇 개인지 알아보기	2점
□ 사과는 모두 몇 개인지 구하기	3점