[대단원 최종 평가 문제] 1학기 중간∙기말고사 과학과 1학년	과학 1 중 학 Ⅲ. 생물의 다양성
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1. 생물 다양성에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 생물의 수가 많을수록 생물 다양성이 높다.

② 생태계가 다양하면 생물 다양성이 높아진다.

③ 같은 종류에 속하는 생물의 특성과 관련이 있다.

④ 어떤 지역에 살고 있는 생물의 다양한 정도이다.

⑤ 한 종류의 생물이 대부분을 차지하는 지역은 생물 다양성이 높다.

2. 그림은 어떤 두 지역에 사는 생물의 종류와 수를 조사한 결과를 나타낸 것이다.

(가)                         (나)

생물 다양성이 더 높은 지역을 고르시오.

3. 생물의 변이에 해당하지 않는 것은?

① 얼룩말의 줄무늬가 다양하다.

② 나비의 날개 모양과 색이 다양하다.

③ 사람의 눈동자는 다양한 색을 나타낸다.

④ 개미와 거미의 다리의 수가 서로 다르다.

⑤ 달팽이마다 껍데기의 모양과 색이 다르다.

4. 다음은 목이 짧은 종류만 있던 갈라파고스땅거북 무리에서 목이 긴 갈라파고스땅거북이 나타난 과정이다.

(가) 거북들은 여러 섬으로 흩어져 살게 되었는데, 그중 일부는 키가 큰 선인장이 자라고 있는 섬에서 살게 되었다.

(나) 갈라파고스땅거북 무리는 목이 짧았는데 목이 조금 더 긴 변이를 지닌 거북도 있었다.

(다) 키가 큰 선인장이 자라는 환경에서 목이 조금 더 긴 거북이 목이 짧은 거북보다 더 많이 살아남아 자손을 남겼고, 이 과정이 오랜 세월 동안 반복되었다.

(라) 오늘날과 같이 목이 긴 종류가 나타났다.

이에 대한 설명으로 옳은 것을 보기에서 모두 고르시오.

ㄱ. (나)→(가)→(다)→(라) 순으로 진행되었다.

ㄴ. 목이 짧은 거북 무리에는 변이가 없었다.

ㄷ. 목이 긴 종류가 나타나는 데 직접적인 영향을 미친 환경 요인은 먹이이다.

<보기>

5. 그림은 갈라파고스제도의 여러 섬에 사는 다양한 종류의 핀치의 모습을 나타낸 것이다. 핀치는 같은 조상으로부터 시작하여 종류가 다양해졌다.

이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 변이와 환경에 적응하는 과정은 생물이 다양해지는 주요 원인이다.

② 핀치의 부리 모양이 다양해지는 데 직접적으로 영향을 미친 환경 요인은 먹이의 종류이다.

③ 많이 사용된 기관이 발달하고, 사용하지 않는 기관은 퇴화하면서 부리의 모양이 다양해졌다.

④ 같은 종류의 생물들 간에 차이가 커져서 서로 다른 생김새와 특성을 지닌 무리로 나누어질 수 있다.

⑤ 환경에 적합한 변이를 지닌 생물이 살아남아 자손을 남기는 과정이 반복되었다.

6. 생물의 분류에 대한 설명으로 옳은 것을 보기에서 모두 고른 것은?

ㄱ. 생물 다양성을 이해하기 위해 사람의 편의에 따라 생물을 분류한다.

ㄴ. 생물을 분류하면 생물 사이의 멀고 가까운 관계를 알 수 있다.

ㄷ. 생물을 분류하면 새롭게 발견되는 생물이 어떤 생물 무리에 속하는지 결정하는 데 도움이 된다.

<보기>

① ㄱ             ② ㄴ            ③ ㄱ, ㄴ

④ ㄱ, ㄷ         ⑤ ㄴ, ㄷ

7. 생물의 분류 단계에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 생물 분류의 기본 단위는 종이다.

② 생물의 분류 단계는 종-속-과-목-강-문-계이다.

③ 같은 종끼리 짝짓기하여 낳은 자손은 번식 능력이 있다.

④ 작은 분류 단위에 함께 속할수록 가까운 관계이다.

⑤ 같은 강에 속하는 생물은 같은 과에 속한다.

8. 표는 개, 호랑이, 고양이의 분류 단계를 나타낸 것이다.

분류 단위	개	호랑이	고양이
계	동물계	동물계	동물계
문	척삭동물문	척삭동물문	척삭동물문
강	포유강	포유강	포유강
목	식육목	식육목	식육목
과	갯과	고양잇과	고양잇과
속	개속	표범속	고양이속
종	개	호랑이	고양이

이에 대한 설명으로 옳은 것은?

① 개와 호랑이는 다른 문에 속한다.

② 고양이는 호랑이보다 개와 가까운 동물이다.

③ 고양잇과에는 표범속, 고양이속 등이 포함된다.

④ 호랑이와 고양이는 짝짓기하여 번식 능력이 있는 자손을 낳을 수 있다.

⑤ 종에서 계로 갈수록 각 분류 단위에 해당하는 생물의 종류가 줄어든다.

9. 지구상의 생물은 5가지 계로 분류할 수 있다. 생물의 5계에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 원핵생물계, 원생생물계, 균계, 식물계, 동물계로 분류한다.

② 원핵생물계는 세포에 핵이 없는 생물 무리이다.

③ 균계와 동물계의 생물은 광합성을 하지 않는다.

④ 식물계의 생물은 스스로 양분을 만들지 못한다.

⑤ 식물계와 동물계의 생물은 다세포 생물이다.

10. 다음은 어떤 생물에 대한 설명이다.

• 세포에 핵이 있는 다세포 생물이다.

• 광합성을 하여 스스로 양분을 만든다.

• 뿌리, 줄기, 잎과 같은 기관이 발달하였다.

이 생물이 속하는 계를 쓰시오.

11. 오른쪽 그림은 생물의 5계를 나타낸 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것을 보기에서 모두 고른 것은?

ㄱ. (가)는 원핵생물계, (나)는 원생생물계, (다)는 균계이다.

ㄴ. (나)에는 단세포 생물만 있다.

ㄷ. 분류 기준 A는 핵의 유무이다.

<보기>

① ㄱ             ② ㄴ            ③ ㄱ, ㄴ

④ ㄱ, ㄷ          ⑤ ㄴ, ㄷ

12. 그림은 여러 기준에 따라 짚신벌레, 돌고래, 대장균, 표고버섯, 진달래를 분류하는 과정을 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① (가)는 대장균이다.

② (나)는 균계에 속한다.

③ (다)는 세포에 세포벽이 없다.

④ (라)는 돌고래이며, 운동성이 있다.

⑤ 짚신벌레는 세포에 핵이 있고 몸이 균사로 되어 있지 않으며 기관이 발달하지 않았다.

13. 다음은 생물의 5계 중 한 무리에 대한 설명이다.

• 세포에 핵이 있다.

• 운동성이 없고, 광합성을 하지 않는다.

• 몸이 균사로 이루어진 생물이 포함된다.

이에 속하는 생물끼리 옳게 짝 지은 것은?

① 소나무, 고사리

② 젖산균, 남세균

③ 달팽이, 불가사리

④ 다시마, 짚신벌레

⑤ 느타리버섯, 검은빵곰팡이

14. 여러 생물을 다음과 같이 (가), (나) 두 무리로 분류하였을 때 그 분류 기준으로 옳은 것은?

(가) 대장균, 남세균, 젖산균

(나) 아메바, 우산이끼, 느타리버섯, 나비

① 핵의 유무             ② 광합성 여부

③ 척추의 유무           ④ 세포벽의 유무

⑤ 몸을 이루는 세포 수

15. 생물 다양성과 생태계 평형에 대한 설명으로 옳은 것은?

① 생물의 종류가 많을수록 생물 다양성이 낮아진다.

② 생물 다양성이 높을수록 생태계가 쉽게 파괴된다.

③ 생물 다양성이 높을수록 먹이 사슬이 단순해진다.

④ 먹이 사슬이 복잡할수록 생태계 평형이 잘 유지된다.

⑤ 생물 다양성이 낮은 생태계에서는 어떤 생물이 사라져도 생태계 평형이 잘 유지된다.

16. 그림은 두 생태계의 먹이 사슬을 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① (가)보다 (나)의 생물 다양성이 높다.

② (가)보다 (나)의 먹이 사슬이 복잡하다.

③ (가)보다 (나)에 서식하는 생물의 종류가 많다.

④ (가)에서는 개구리가 사라져도 생태계가 안정을 유지할 것이다.

⑤ (나)에서는 개구리가 사라져도 뱀이 다른 먹이를 먹고 살 수 있다.

17. 생물 다양성이 주는 혜택에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 산과 바다에서 여가 활동을 즐길 수 있다.

② 생물에서 식량, 섬유, 목재 등을 얻을 수 있다.

③ 생물에서 금속이나 유리와 같은 재료를 얻을 수 있다.

④ 버드나무에서 진통 해열제의 원료를 얻는 등 생물에서 의약품의 원료를 얻을 수 있다.

⑤ 벨크로 테이프와 같이 생물의 모습을 보고 아이디어를 얻어 유용한 도구를 만들 수 있다.

18. 생물 다양성을 보전해야 하는 까닭으로 옳은 것을 보기에서 모두 고른 것은?

ㄱ. 생태계 평형을 유지하는 데 중요하기 때문에

ㄴ. 사람에게 유용한 생물만을 선택적으로 남겨 두기 위해서

ㄷ. 모든 생물은 생태계의 구성원으로서 인간과 함께 살아갈 권리가 있기 때문에

<보기>

① ㄱ              ② ㄴ              ③ ㄱ, ㄷ

④ ㄴ, ㄷ           ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

19. 생물 다양성의 감소 원인에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 환경이 오염되면 오염에 특히 약한 생물들이 사라진다.

② 생물 다양성이 빠르게 감소하는 원인은 인간의 활동과 관계가 깊다.

③ 일부 외래종은 생물 다양성을 감소시켜 먹이 사슬을 복잡하게 만든다.

④ 번식으로 개체 수를 회복하지 못할 정도로 특정 생물을 마구 잡으면 그 생물이 사라진다.

⑤ 인간이 자연을 개발하면서 서식지를 파괴하는 것은 생물 다양성을 감소시키는 가장 심각한 원인이다.

20. 생물 다양성을 감소시키는 원인과 그에 따른 대책을 옳게 짝 지은 것은?

① 남획 - 멸종 위기 생물 지정

② 남획 - 환경 정화 시설 설치

③ 환경 오염 - 생태 통로 설치

④ 외래종 유입 - 지나친 개발 자제

⑤ 서식지 파괴 - 쓰레기 배출량 줄이기

21. 그림은 어떤 하천 생태계에 나일농어가 유입되기 전(가)과 후(나)의 모습을 나타낸 것이다.

(가)                          (나)

나일농어와 같은 외래종에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 먹이 사슬에 변화를 일으킬 수 있다.

② 생태계 평형을 유지하는 데 기여한다.

③ 천적이 없어 대량으로 번식할 수 있다.

④ 원래 살던 곳을 벗어나 다른 곳에서 사는 생물이다.

⑤ 토종 생물의 생존을 위협하여 생물 다양성을 감소시킬 수 있다.

22. 생물 다양성을 보전하기 위한 활동이 아닌 것은?

① 친환경 농산물을 이용하고, 쓰레기를 따로 거둔다.

② 따오기와 같은 멸종 위기 생물을 복원하는 사업을 한다.

③ 국가 수준에서 간척 사업을 하여 갯벌을 농경지로 바꾼다.

④ 지역 사회에서 외래종 제거하기, 우리 밀 살리기, 토종 얼룩소 키우기 등을 진행한다.

⑤ 국제 사회에서 물새 서식지로서 국제적으로 중요한 습지 보호에 관한 협약을 맺고 실행한다.

23. 생물 다양성 보전을 위해 국가 수준에서 할 수 있는 활동으로 옳은 것을 보기에서 모두 고른 것은?

ㄱ. 도시 개발 사업을 진행하기 전에 사업이 환경에 미치는 영향을 평가한다.

ㄴ. 야생 동식물이 많이 살고 있는 지역을 국립 공원으로 지정하여 관리한다.

ㄷ. 종자 은행을 설립하여 우리나라 고유의 우수한 종자를 보관하고 배양하여 보급한다.

<보기>

① ㄱ              ② ㄷ              ③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ           ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

정답과 해설

Ⅲ. 생물의 다양성

1. ⑤   2. (나)   3. ④   4. ㄱ, ㄷ   5. ③   6. ⑤  7. ⑤   8. ③   9. ④   10. 식물계  11. ④  12. ③  13. ⑤  14. ①  15. ④   16. ④   17. ③  18. ③  19. ③   20. ①   21. ②   22. ③   23. ⑤

1. 한두 가지의 생물이 대부분을 차지하는 곳보다 여러 종류의 생물이 고르게 분포하는 곳의 생물 다양성이 더 높다.

2. (가)에는 3종류의 생물이 있고, 개미가 개체 수의 대부분을 차지하고 있다. (나)에는 4종류의 생물이 있고, 여러 종류의 생물이 고르게 분포하고 있다.

3. 변이는 같은 종류의 생물 사이에서 나타나는 서로 다른 특징이다.

4. ㄴ. 한 종류의 생물 무리에는 다양한 변이가 있다.

ㄷ. 키가 큰 선인장을 먹기 유리한 목이 조금 더 긴 거북이 더 많이 살아남아 자손을 남기는 과정이 오랜 세월 동안 반복되어 목이 긴 갈라파고스땅거북이 출현하였다.

5. ③ 후천적으로 얻은 형질은 자손에게 전해지지 않는다.

6. ㄱ. 생물을 사람의 편의에 따라 분류하면 분류하는 사람에 따라 분류 결과가 달라질 수 있고, 생물 고유의 특징을 제대로 나타내지 못한다. 따라서 생물은 생물 고유의 특징을 기준으로 분류한다.

7. 강은 과보다 큰 분류 단위이다. 따라서 같은 강에 속하더라도 다른 목, 다른 과에 속할 수 있다.

8. ① 개, 호랑이, 고양이는 모두 척삭동물문에 속한다.

② 개는 갯과에 속하고 호랑이와 고양이는 고양잇과에 속하므로, 고양이는 개보다 호랑이와 가까운 관계에 있다.

④ 호랑이와 고양이는 서로 다른 종이다.

⑤ 생물 분류의 기본 단위인 종에서 가장 큰 단위인 계로 갈수록 각 분류 단위에 속하는 생물의 종류가 늘어난다.

9. 식물계의 생물은 광합성을 하여 스스로 양분을 만든다.

10. 광합성을 하며, 뿌리, 줄기, 잎과 같은 기관이 발달한 생물은 식물계에 속한다.

11. ㄴ. 원생생물계(나)에는 단세포 생물과 다세포 생물이 모두 있다. 김, 미역, 다시마는 원생생물계(나)에 속하는 다세포 생물이다.

12. (가)는 대장균, (나)는 표고버섯, (다)는 진달래, (라)는 돌고래이다.

식물계에 속하는 진달래(다)의 세포에는 세포벽이 있다.

13. 몸이 균사로 이루어진 느타리버섯과 검은빵곰팡이는 균계에 속한다. 균계의 생물은 운동성이 없고, 광합성을 하지 않는다.

14. (가)는 세포에 핵이 없는 원핵생물계의 생물이고, (나)는 세포에 핵이 있는 원생생물계, 식물계, 균계, 동물계의 생물이다.

② 남세균과 우산이끼는 광합성을 하고, 나머지 생물들은 광합성을 하지 않는다.

15. 생물의 종류가 많을 때 생물 다양성이 높으며, 생물 다양성이 높을수록 먹이 사슬이 복잡하여 생태계 평형이 잘 유지된다. 생물 다양성이 낮은 생태계에서는 어떤 생물이 멸종하면 생태계가 쉽게 파괴된다.

16. 생물 다양성이 낮은 (가)에서는 개구리가 멸종하면 먹이를 잃은 뱀도 같이 멸종할 가능성이 높다.

17. ③ 금속이나 유리는 생물에서 얻는 재료가 아니다.

18. 생물 다양성은 그 자체로 중요하며, 생태계 평형을 유지하는 데도 중요하다. 또, 생물 다양성이 보전되면 인간도 다양한 혜택을 얻을 수 있다.

19. ③ 일부 외래종은 토종 생물의 생존을 위협하여 생물 다양성을 감소시킨다. 생물 다양성이 감소하면 먹이 사슬이 단순해진다.

20. ② 남획 – 법률 강화, 멸종 위기 생물 지정

③ 환경 오염 - 환경 정화 시설 설치, 쓰레기 배출량 줄이기

④ 외래종 유입 - 무분별한 유입 방지, 꾸준한 감시 및 퇴치

⑤ 서식지 파괴 - 지나친 개발 자제, 보호 구역 지정, 생태 통로 설치

21. 외래종은 먹이 사슬에 변화를 일으켜 생태계 평형을 파괴할 수 있다.

22. ③ 갯벌을 농경지로 바꾸는 것은 서식지 파괴에 해당한다. 갯벌은 생물 다양성이 매우 높은 생태계이다.

23. 환경 영향 평가, 국립 공원 지정, 종자 은행 설립은 모두 생물 다양성 보전을 위한 국가적 활동이다.