2015 개정 교육과정

단원별· 주제별 평가원 모의고사 / 수능 기출 문제

생명과학Ⅰ

Ⅰ. 생명 과학의 이해

1. 생명 과학의 이해

02. 생명 과학의 특성과 탐구 방법

□ 2012년 시행된 2014 예비 대학수학능력시험 모의고사를 포함하여 2013년부터 출제된 평가원 모의고사와 대학수학능력시험 기출 문제를 단원별 • 주제별로 정리하여 기출 문제의 흐름을 효과적으로 파악할 수 있도록 하였으며, 자세한 정답과 해설을 함께 구성하였습니다.

□ 단, 2015 개정 교육과정 적용 전의 기출 문제이므로 새로운 개념에 대한 문제가 충분치 않을 수 있으며, 2015 개정 교육과정에 포함되지 않은 개념의 보기가 있을 수 있습니다.

□ 기출 문제 원본 그대로의 용어로 되어 있습니다. 따라서 2015 개정 교육과정의 용어와 다를 수 있습니다.

□ 평가원 모의고사의 경우 시행년도와 월을 표기하였고, 대학수학능력시험의 경우 대비학년도로 표기하였습니다.

□ ▪2013년 6월에 실시한 평가원 모의고사의 경우 [2013. 6. 평가원 1번 문제]

▪2013년 11월 실시한 대학수학능력시험의 경우 [2014. 수능 1번 문제]

02. 생명 과학의 특성과 탐구 방법

Ⅰ-1-02. 생명 과학의 특성과 탐구 방법

■ 생물의 특성

[2015. 수능 4번 문제] - 생명과학Ⅰ

다음은 철수가 수행한 탐구 과정이다.

[가설]

소화 효소 X는 녹말을 분해할 것이다.

[탐구 설계 및 수행]

시험관	Ⅰ	Ⅱ
첨가한 물질	㉠	㉡

같은 양의 녹말 용액이 들어 있는 시험관 Ⅰ과 Ⅱ를 준비한 후 표와 같은 조건으로 물질을 첨가하고 37 ˘C에서 반응시킨다.

[결과]

시험관 Ⅱ에서만 녹말이 분해되었다.

[결론]

소화 효소 X는 녹말을 분해한다.

다음 중 이 탐구 과정의 결과와 결론을 얻기 위해 첨가한 ㉠과 ㉡으로 가장 적절한 것은? (단, 제시된 조건 이외의 모든 실험 조건은 동일하게 한다.)

㉠                      ㉡

① 증류수                  소화 효소 X＋증류수

② 증류수                  녹말＋증류수

③ 염산＋증류수            녹말＋증류수

④ 녹말＋증류수            증류수

⑤ 소화 효소 X＋증류수     증류수