정답과 해설

정답과 해설	단원평가

17년 1학기 초등 과학 5학년

단원평가 정답과 해설

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1. 온도와 열

단원평가 제1회
1 [eqn: ①] 2 [eqn: ㉡] 3 (1) 36.5 (2) 섭씨 삼십육 점 오 도 4 □ 물질의 온도를 정확하게 측정할 수 있다. 등 5 (1) 흙 (2) 20.0 6 [eqn: ④] 7 [eqn: ㉣] 8 [eqn: ⑤] 9 [eqn: ⑴`㉡``⑵`㉠] 10 [eqn: ㉡] 11 □ 얼음의 온도는 높아지고, 생선의 온도는 낮아진다. 12 [eqn: ㉠] 13 [eqn: ③] 14 [eqn: ②] 15 [eqn: ㉢] 16 [eqn: ④] 17 □ 주위보다 온도가 높은 공기가 위로 이동하는 성질을 이용한 것이다. 18 [eqn: ㉠] 19 [eqn: ②,`③] 20 [eqn: ㉢]

1.  온도는 물질이 뜨거울수록 높아진다.

2.  온도계의 눈금을 읽을 때에는 온도계의 액체가 더 이상 움직이지 않을 때 액체 기둥의 끝이 닿은 위치의 눈금을 읽는다.

3.  온도계의 눈금은 1℃ 간격으로 매겨져 있지만 어림하여 소수점 아래 첫째 자리까지 읽는다. 액체 기둥의 끝이 닿은 위치는 36과 37 사이이다.

4.  온도계를 사용하면 물질의 온도를 쉽게 알 수 있고, 온도를 정확하게 측정할 수 있다.

5.  흙의 온도는 20.0℃이고, 공기는 19.0℃, 물은 17.0℃이다.

6.  공기보다 온도가 낮은 차가운 물은 시간이 지나면 온도가 높아지고, 공기보다 온도가 높은 따뜻한 물은 시간이 지나면 온도가 낮아진다.

7.  실험에서 다르게 한 조건은 물의 처음 온도이므로 물의 처음 온도에 따라 물의 온도가 다르게 변하는 것을 알 수 있다.

8.  물의 양이 적을수록 물이 빨리 식는다.

9.  온도가 다른 두 물질이 접촉하면 온도가 낮은 물질은 온도가 높아지고, 온도가 높은 물질은 온도가 낮아져 시간이 지나면 두 물질의 온도는 같아진다.

10. 온도가 다른 두 물질이 접촉하면 온도가 높은 물질에서 온도가 낮은 물질로 열이 이동한다.

11. 온도가 높은 생선에서 온도가 낮은 얼음으로 열이 이동한다.

12. 열은 가열하는 부분에서부터 주위의 다른 부분으로 고체를 따라 이동한다.

13. 고체에서는 온도가 높은 부분에서 낮은 부분으로 고체를 따라 열이 이동한다.

14. 에어컨은 기체에서의 열의 이동을 이용한 기구이다.

15. 액체 전체가 분홍색으로 변하였으므로, 액체의 아랫부분을 가열한 것이다.

16. 물이 담겨 있는 냄비 바닥을 가열하면 냄비에서 물로 열이 이동하며, 가열된 물은 위로 올라가고 차가운 물이 아래로 내려오기 때문에 물 전체가 데워진다.

17. 열기구는 주위의 공기보다 온도가 높은 공기가 위로 올라가는 성질을 이용하여 만든 기구이다.

18. 난방 기구 주위의 공기가 가열되면 온도가 높아진 공기는 위로 올라가고, 위쪽에 있던 차가운 공기는 아래로 내려간다. 이러한 과정이 반복되면 공기 전체의 온도가 높아지면서 실내 전체가 따뜻해진다.

19. 주위보다 온도가 높은 액체와 기체는 위로 올라가고, 주위보다 온도가 낮은 액체와 기체는 아래로 내려가 서로 섞여 열이 이동한다.

20. 작은 병과 큰 병 사이에 솜, 에어 캡, 스타이로폼 등과 같이 열이 잘 이동하지 못하는 재료를 채운다.

단원평가 제2회
1 [eqn: ③,`④] 2 (1) 8.0 ⑵ 40.0 3 □ 온도계를 실로 매달고 땅으로부터 1 m 정도 높이에서 측정한다. 4 [eqn: ㉠] 5 [eqn: ②,`③] 6 [eqn: ⑤] 7 [eqn: ①] 8 [eqn: ㉠] 9 [eqn: ①,`③] 10 □ 음료수 캔 속 차가운 물의 온도는 높아지고, 비커 속 따뜻한 물의 온도는 낮아져 시간이 지난 후 두 물의 온도는 같아진다. 11 [eqn: ②,`④] 12 [eqn: ㉠,`㉡,`㉢] 13 높은, 낮은 14 [eqn: ③] 15 [eqn: ㉡] 16 [eqn: ①] 17 [eqn: ①] 18 [eqn: ㉡] 19 □ 난로를 피워 교실을 따뜻하게 한다. 등 20 [eqn: ③]

1.  온도계의 액체샘 부분이 바닥에 닿지 않도록 하고, 액체 기둥의 끝이 닿은 위치에 눈높이를 맞춘다.

2.  ⑴은 액체 기둥의 끝이 8.0에 있고, ⑵는 액체 기둥의 끝이 40.0에 있다.

3.  공기의 온도는 온도계를 실로 매달고 땅으로부터 1 m 정도 높이에서 측정한다.

4.  각 물질의 온도를 세로축의 값까지 막대를 그려 나타낸다.

5.  과학실의 온도는 16.0℃이고, 운동장의 온도는 19.0℃이며, 교실의 온도는 18.0℃이다.

6.  ① ~ ④는 시간이 지남에 따라 온도가 낮아지는 경우이고, ⑤는 시간이 지남에 따라 온도가 높아지는 경우이다.

7.  실험에서 다르게 한 조건은 물의 양이다.

8.  물의 양이 적을수록 물이 빨리 식으므로 ㉠이 따뜻한 물 200 mL에 해당한다.

9.  물질의 온도는 물질의 처음 온도, 물질의 양에 따라 다르게 변한다.

10. 온도가 다른 두 물질이 접촉하면 온도가 높은 물질은 온도가 낮아지고 온도가 낮은 물질은 온도가 높아지며, 시간이 지나면 두 물질의 온도는 같아진다.

11. 열은 온도가 높은 물질에서 낮은 물질로 이동하며, 열의 이동은 물질의 온도를 변하게 하는 원인이다.

12. 알코올램프에 가까운 부분에서부터 열 변색 붙임 딱지의 색깔이 변하기 시작한다.

13. 고체의 한 부분을 가열하면 그 부분의 온도가 높아지고, 시간이 지남에 따라 주위에 있는 다른 부분의 온도도 점점 높아진다. 이렇게 온도가 변하는 것은 열이 이동하기 때문이다.

14. 유리판보다 금속판에서 열 변색 붙임 딱지의 색깔이 먼저 변하기 시작하므로, 금속판에서의 열의 이동이 유리판보다 빠른 것을 알 수 있다.

15. 액체의 윗부분을 가열하면 가열한 윗부분의 액체만 분홍색으로 변하여 분홍색과 파란색이 층을 이루고 있다.

16. 물과 같은 액체는 주위보다 따뜻해지면 위로 올라간다.

17. 간이 열기구 속의 공기가 가열되면 주위의 공기보다 온도가 높아져 위로 올라간다.

18. 냉방 기구 주위의 공기는 온도가 낮아지므로 실내의 위쪽에 설치하여 차가운 공기가 아래로 내려가게 해야 실내 전체가 빨리 시원해진다.

19. 이외에도 에어컨을 틀어 교실을 시원하게 하는 것도 공기에서의 열의 이동을 이용한 예이다.

20. 작은 병과 큰 병 사이에 솜, 수건, 에어 캡, 스타이로폼 등과 같이 열이 잘 이동하지 못하는 재료를 채운다.

2. 태양계와 별

단원평가 제1회
1 [eqn: ③] 2 □ 지구에 살고 있는 생물은 태양으로부터 오는 에너지를 이용하여 살아가고 있기 때문이다. 3 [eqn: ④] 4 [eqn: ②] 5 금성 6 3200 7 [eqn: ㉡,`㉢] 8 멀어 9 [eqn: ④] 10 [eqn: ㉢] 11 [eqn: ①] 12 [eqn: ②] 13 □ 밤하늘의 별을 쉽게 찾기 위해서이다. 별의 위치를 쉽게 기억하기 위해서이다. 등 14 [eqn: ②] 15 [eqn: ㈎`]카시오페이아자리 [eqn: ㈏]북두칠성 16 다섯(5) 17 [eqn: ⑤] 18 [eqn: ⑤] 19 [eqn: ⑴ TIMES ⑵ BIGCIRC ⑶ BIGCIRC] 20 [eqn: ㉢], □ 태양을 중심으로 하여 행성을 태양에서 행성까지의 거리 순서대로 배열한다.

1.  태양은 태양계에서 스스로 빛을 내는 유일한 항성이고, 지구처럼 태양 주위를 돌고 있는 천체를 행성이라고 한다.

2.  만약 태양이 없다면 지구에는 어떤 생물도 살 수 없을 것이다.

3.  수성, 금성, 지구, 화성은 표면 물질이 암석인 행성이고, 목성, 토성, 천왕성, 해왕성은 표면 물질이 암석이 아닌 행성이다.

4.  지구의 반지름을 1이라고 보았을 때의 목성의 반지름은 11.2로 가장 크고, 수성의 반지름은 0.4로 가장 작다.

5.  지구의 반지름을 1이라고 보았을 때의 금성의 반지름은 0.9로 지구와 크기가 가장 비슷하다.

6.  지구의 반지름을 1이라고 보았을 때의 화성의 반지름은 0.5이므로, 화성의 실제 반지름은 6400×0.5=3200 (km)이다.

7.  지구에서 가장 먼 행성은 해왕성이고, 태양에서 가장 가까운 행성은 수성이다.

8.  태양에서 멀어질수록 행성 간의 거리가 멀어지는 것을 알 수 있다.

9.  태양에서 지구까지의 거리를 5 cm로 나타냈으므로, 태양에서 화성까지의 거리는 1.5×5=7.5 (cm)이다.

10. 우주 망원경을 이용하면 직접 탐사하기 어려운 먼 우주에 대한 정보를 얻을 수 있다.

11. 사람들은 우주에 대한 호기심을 해결하고, 다른 행성의 자원을 이용할 수 있는지 조사하며, 지구가 아닌 다른 행성에도 생명체가 있는지 알아보기 위하여 우주 탐사를 한다.

12. 별은 태양과 같이 스스로 빛을 내는 천체이다.

13. 밤하늘의 별을 쉽게 찾고 별의 위치를 쉽게 기억하기 위해서 별자리를 만들어 사용하였다.

14. ②는 북두칠성에 대한 설명이다.

15. 카시오페이아자리는 알파벳 W(또는 M) 자 모양이고, 북두칠성은 국자 모양으로 생겼다.

16. 카시오페이아자리와 북두칠성을 이용하여 북극성을 찾을 수 있다.

17. 밤하늘의 행성은 태양 빛을 반사하여 반짝이는 것이고, 별은 태양과 같이 스스로 빛을 낸다. 또 별(태양을 제외한)은 태양계 밖의 먼 우주에 있지만, 행성은 태양계 내에 있다.

18. 행성을 볼 수 있는 날짜와 시각을 미리 확인하고, 천체 관측 프로그램을 이용하여 행성이 위치한 방위와 주변의 별자리를 찾아 기록하여 두면 행성을 찾는 데 도움이 된다.

19. 밤하늘에서 행성을 관측할 때에는 가로등이나 불빛이 적고 별이 잘 관측되는 곳에서 관측한다.

20. 태양계 모형을 만들 때에는 태양을 중심으로 하여 행성들의 거리 순서대로 배열한다.

단원평가 제2회
1 [eqn: ③] 2 [eqn: ④] 3 [eqn: ②] 4 □ 태양에서 첫 번째로 가까운 행성이며 표면 물질이 암석으로 되어 있다. 위성과 고리는 가지고 있지 않다. 등 5 [eqn: ②,`④] 6 금성, 화성, 수성 7 [eqn: ㉠] 작고 [eqn: ㉡] 크다 8 [eqn: ④] 9 7.5 10 [eqn: ⑤] 11 □ 우주에 대한 호기심을 해결할 수 있다. 다른 행성의 자원을 이용할 수 있는지 알아볼 수 있다. 등 12 탐사 방법 13 [eqn: ③] 14 [eqn: ②] 15 [eqn: ①] 16 오리온자리 17 [eqn: ㈎`]㉣ [eqn: ㈏]㉢(㉣) [eqn: ㈐]㉣(㉢) [eqn: ㈑]다섯(5) 18 □ 별은 스스로 빛을 내지만, 행성은 스스로 빛을 내지 못하고 태양 빛을 반사하여 밝게 보인다. 19 [eqn: ⑤] 20 [eqn: ②,`④]

1.  태양 주위를 돌고 있는 천체를 행성이라고 하고, 달과 같이 행성 주위를 도는 천체를 위성이라고 한다.

2.  태양계 구성원에는 태양과 그 주위를 돌고 있는 여덟 개의 행성, 그리고 위성, 소행성, 혜성 등이 있다.

3.  수성, 금성, 지구, 화성은 표면 물질이 암석인 행성이고, 목성, 토성, 천왕성, 해왕성은 표면 물질이 암석이 아닌 행성이다.

4.  수성은 태양계 행성 중 크기가 가장 작고 행성 표면에 운석 구덩이가 많다.

5.  크기가 큰 행성부터 순서대로 나열하면 목성, 토성, 천왕성, 해왕성, 지구, 금성, 화성, 수성 순이고, 지구는 태양계 행성 중에서 크기가 작은 편에 속한다.

6.  금성, 화성, 수성은 지구보다 크기가 작은 행성이고, 목성, 토성, 천왕성, 해왕성은 지구보다 크기가 큰 행성이다.

7.  수성, 금성, 지구, 화성은 상대적으로 크기가 작은 행성이고, 목성, 토성, 천왕성, 해왕성은 상대적으로 크기가 큰 행성이다.

8.  태양에서 가장 가까운 행성부터 순서대로 나열하면 수성, 금성, 지구, 화성, 목성, 토성, 천왕성, 해왕성이다.

9.  태양에서 지구까지의 상대적인 거리를 5 cm로 정했을 때, 태양에서 화성까지의 상대적인 거리를 구하면 1.5×5 (cm)＝7.5 (cm)이다.

10. 태양에서 멀어질수록 행성 간의 거리가 멀어진다.

11. 우주 탐사를 통하여 다른 행성에 대한 여러 정보를 얻을 수 있고, 다른 행성에 생명체가 존재하는지 알아볼 수 있다.

12. 탐사선과 탐사 로봇을 보내어 행성을 탐사한다는 내용으로 보아, 탐사 방법에 대한 내용임을 알 수 있다.

13. 금성은 태양에서 두 번째로 가까운 행성이며, 지구에서 가장 가까운 행성이다.

14. 태양을 제외한 별은 태양계 밖의 매우 먼 거리에 있다.

15. 북두칠성은 큰곰자리의 꼬리 부분에 해당한다.

16. 오리온자리는 신화에 나오는 인물의 이름을 따서 만든 별자리이다.

17. 카시오페이아자리의 W 자 양 끝 선을 연장하여 교차하는 점과 가운데 별 사이의 다섯 배 되는 거리만큼 떨어져 있는 곳에 북극성이 있다.

18. 별(태양을 제외한)은 태양계 밖의 먼 우주에 있지만, 태양계 행성은 태양계 내에 있다. 또한 행성은 별보다 반짝임이 덜하다.

19. 행성의 위치는 매일 고정되어 있는 것이 아니므로 관측하고자 하는 시각의 주변 별자리를 알아 두면 행성을 찾는 데 도움이 된다.

20. 크기가 가장 작고 태양에서 가장 가까운 행성은 수성이며, 태양에서 가장 먼 행성은 해왕성이다.

3. 식물의 구조와 기능

단원평가 제1회
1 [eqn: ⑤] 2 [eqn: ⑤] 3 [eqn: `㉡] 4 [eqn: ②] 5 □ 외부의 침입을 막아 준다. 추위와 더위로부터 식물을 보호하여 준다. 6 물관 7 [eqn: ①,`⑤] 8 ㈎ 9 □ 햇빛을 받은 잎에서만 양분(녹말)이 만들어졌기 때문이다. 햇빛을 받은 식물은 광합성을 하였기 때문이다. 10 [eqn: ①,`⑤] 11 [eqn: ④] 12 [eqn: ③] 13 [eqn: ④] 14 [eqn: ②] 15 [eqn: ④,`⑤] 16 [eqn: ㉢,`㉣] 17 [eqn: ③] 18 ⑴ [eqn: ㉣] ⑵ [eqn: ㉡] 19 [eqn: ②] 20 핵, □ 핵은 세포 활동을 조절하는 역할을 한다.

1.  식물의 뿌리는 주로 땅속으로 뻗어 나간다.

2.  식물은 땅속으로 깊이 뿌리를 뻗기 때문에 뿌리는 식물을 지탱하고 지지한다.

3.  뿌리를 자른 양파를 올려놓은 비커의 물은 조금 줄어들고, 뿌리를 그대로 둔 양파를 올려놓은 비커의 물은 많이 줄어든다.

4.  뿌리를 그대로 둔 양파는 뿌리가 물을 흡수하기 때문에 비커의 물이 많이 줄어든다. 이것을 통하여 식물의 뿌리는 물을 흡수하는 역할을 한다는 것을 알 수 있다.

5.  식물의 줄기는 껍질로 싸여 있어서 곤충 등의 침입을 막고 추위와 더위로부터 식물을 보호하여 준다.

6.  붉은색 색소 물에 담가 둔 줄기의 단면에서 색소에 물든 부분은 물이 이동하는 통로인 물관이다.

7.  백합 줄기의 물관은 여러 개가 흩어져 있으며, 물관은 식물의 종류에 따라 배열 형태가 다르다.

8.  아이오딘-아이오딘화 칼륨 용액을 떨어뜨렸을 때에 어둠상자로 덮은 잎은 색깔 변화가 없고, 어둠상자로 덮지 않은 잎은 청람색으로 변한다.

9.  실험을 통하여 햇빛을 받은 잎에서 광합성을 하여 양분(녹말)이 만들어지는 것을 알 수 있다.

10. 광합성은 식물이 햇빛, 물, 이산화 탄소를 이용하여 스스로 양분을 만드는 작용으로, 주로 잎에서 일어난다.

11. 당근은 뿌리에 양분을 저장한다.

12. 실험에서 식물 한 그루는 줄기에 달린 잎을 모두 제거하고, 다른 식물 한 그루는 잎을 그대로 두었다.

13. 잎을 제거한 식물에 씌운 비닐봉지 안에는 물방울이 거의 맺히지 않고, 잎을 그대로 둔 식물에 씌운 비닐봉지 안에는 물방울이 많이 맺힌다.

14. 실험에서 잎을 그대로 둔 식물에 씌운 비닐봉지 안에 물방울이 많이 맺히는 것은 잎에서 물이 빠져나갔기 때문이다.

15. 증산 작용은 뿌리에서 흡수한 물이 식물의 기공을 통하여 빠져나가는 현상으로, 주로 잎의 뒷면에서 일어난다.

16. 수술에서 만들어진 꽃가루가 암술머리에 옮겨 붙는 것을 꽃가루받이 또는 수분이라고 한다. ㉠은 꽃받침, ㉡은 꽃잎, ㉢은 암술, ㉣은 수술이다.

17. 바람에 의하여 꽃가루받이가 이루어지는 식물에는 옥수수, 잣나무, 소나무, 은행나무 등이 있다. 동백나무는 작은 새에 의하여 꽃가루받이가 이루어지고, 사과나무는 곤충에 의하여 꽃가루받이가 이루어진다.

18. 제비꽃씨는 껍질이 터지면서 퍼지고, 단풍나무 열매는 바람에 날려서 퍼진다.

19. 뿌리에서 흡수한 물은 줄기의 물관을 통하여 잎까지 이동하는데, 이때 잎의 증산 작용이 물을 식물 꼭대기까지 끌어 올린다.

20. 세포 안에는 둥근 모양 또는 타원 모양처럼 생긴 핵이 있는데, 이는 세포 활동을 조절하여 주는 중요한 역할을 한다.

단원평가 제2회
1 [eqn: ④] 2 무궁화, □ 식물이 클수록 뿌리도 땅속 깊이 뻗어 뿌리째 뽑는 것이 더 힘들 것이다. 3 [eqn: ③] 4 [eqn: ①,`③] 5 [eqn: ②,`⑤] 6 껍질 7 [eqn: ②] 8 물관 9 □ 어둠상자로 덮은 잎은 색깔 변화가 없고, 어둠상자로 덮지 않은 잎은 청람색으로 변한다. 10 [eqn: ②,`⑤] 11 [eqn: `㉡] 12 ＜, ＜ 13 증산 작용 14 [eqn: `㉡] 15 ⑴ [eqn: `㉣] ⑵ 수술 16 [eqn: ③] 17 [eqn: ㉠] 씨 [eqn: `㉡] 열매 18 [eqn: ①] 19 [eqn: ⑴] 조동 나사 [eqn: ⑵] □ 경통이나 재물대를 위아래로 크게 움직이게 하여 상을 찾는다. 20 [eqn: ⑤]

1.  식물은 종류에 따라 겉모습이 다르지만 공통적인 구조인 뿌리, 줄기, 잎, 꽃과 열매로 이루어져 있다.

2.  식물이 클수록 뿌리도 땅속 깊이 뻗어 있다. 그러므로 고추보다 무궁화의 뿌리가 땅속으로 더 크고 깊게 뻗어 뿌리째 뽑는 것이 힘들 것이다.

3.  식물의 뿌리는 민들레 뿌리와 비슷한 모양도 있고, 파 뿌리와 비슷한 모양도 있다.

4.  당근, 무, 고구마 등의 식물은 잎에서 만든 양분을 뿌리에 저장하기 때문에 뿌리가 크고 굵다.

5.  뿌리를 자른 양파를 올려놓은 비커의 물은 조금 줄어들고, 뿌리를 그대로 둔 양파를 올려놓은 비커의 물은 뿌리가 물을 흡수하기 때문에 많이 줄어든다.

6.  식물의 줄기는 다양한 겉모양의 껍질로 싸여 있다. 이러한 껍질은 외부의 침입을 막아 주면서 추위와 더위로부터 식물을 보호하여 준다.

7.  붉은색 색소 물에 담가 두었던 백합 줄기의 가로 단면에는 붉은색 점이 사방으로 보인다.

8.  백합 줄기의 단면에서 색소에 물든 부분은 줄기 속 물이 이동하는 통로인 물관이다.

9.  어둠상자로 덮지 않은 잎은 햇빛을 받아 양분(녹말)이 만들어지기 때문에 아이오딘-아이오딘화 칼륨 용액에 의하여 청람색으로 변한다.

10. 실험에서 다르게 해 준 조건은 햇빛으로, 햇빛을 받은 식물의 잎에서만 광합성이 일어나서 양분(녹말)이 만들어짐을 알 수 있다.

11. 쌀밥, 감자, 강냉이 등과 같이 녹말이 들어 있는 음식에 아이오딘-아이오딘화 칼륨 용액을 떨어뜨리면 청람색으로 변한다.

12. 잎에 도달한 물이 잎 밖으로 빠져나와 비닐봉지 안에 물방울이 맺히므로, 잎이 많이 달린 ㉢ 비닐봉지 안에 물방울이 가장 많이 맺히고, 잎을 모두 제거한 ㉠ 비닐봉지 안에는 물방울이 거의 맺히지 않는다.

13. 뿌리에서 흡수한 물이 식물의 기공을 통하여 빠져나가는 현상을 증산 작용이라고 한다.

14. 증산 작용은 날씨가 따뜻하고 맑을수록, 그리고 바람이 불수록 활발하게 일어난다.

15. 수술의 꽃밥에서는 꽃가루가 만들어지고, 꽃밥이 성숙하면 터져 꽃가루가 나온다. ㉠은 꽃받침, ㉡은 꽃잎, ㉢은 암술, ㉣은 수술이다.

16. 소나무, 옥수수, 은행나무는 바람에 의하여 꽃가루받이가 이루어지고, 동백나무는 작은 새에 의하여 꽃가루받이가 이루어진다.

17. 꽃가루받이가 이루어진 뒤에 꽃이 지면서 씨가 있는 열매가 된다.

18. 야자열매는 물을 이용하여 멀리 퍼지고, 제비꽃씨는 껍질이 터지면서 퍼지며, 민들레씨와 단풍나무 열매는 바람에 날려서 퍼진다.

19. ㉠은 조동 나사로, 경통이나 재물대를 위아래로 크게 움직이게 하여 상을 찾을 때 사용한다.

20. 식물을 이루고 있는 세포의 종류에 따라 세포의 모양과 기능이 다르다.

4. 용해와 용액

단원평가 제1회
1 [eqn: ㉢] 2 [eqn: ②,`⑤] 3 지원 4 [eqn: ①] 5 120 6 □ 설탕이 물에 용해되기 전 설탕의 무게와 물의 무게를 합친 무게는 용해된 후 설탕물의 무게와 같다. 7 [eqn: ④,`⑤] 8 [eqn: ①] 9 [eqn: ⑤] 10 백반 11 [eqn: ㉠,`㉡] 12 □ 맛을 비교해 본다. 방울토마토를 넣어 뜨는 정도를 비교해 본다. 등 13 [eqn: ③] 14 □ 백설탕을 더 넣어 준다. 15 [eqn: ㉠,`㉡,`㉢] 16 [eqn: ④] 17 [eqn: ㉡] 18 [eqn: ㉠] 19 4모둠 20 [eqn: ③]

1.  소금과 분말주스는 물에 녹지만, 나프탈렌은 물에 녹지 않고 바닥에 가라앉거나 물에 떠 있다.

2.  분말주스는 다 녹아 보이지 않고, 소금은 녹다가 가라앉으며, 나프탈렌은 녹지 않는다.

3.  물질의 종류에 따라 물에 녹는 정도가 다르다.

4.  어떤 물질이 다른 물질에 녹아 골고루 섞이는 현상을 용해라고 한다. 이때 다른 물질에 녹는 물질을 용질이라고 하고, 다른 물질을 녹이는 물질을 용매라고 하며, 용질이 용매에 골고루 섞여 있는 물질을 용액이라고 한다.

5.  ㉡ 과정에서 측정한 설탕이 담긴 약포지와 물이 담긴 비커의 무게와 ㉢ 과정에서 측정한 빈 약포지와 설탕물이 담긴 비커의 무게가 같다.

6.  설탕이 용해되면 사라지는 것이 아니라 크기가 매우 작은 입자로 나누어져 물속에 골고루 섞여 설탕 용액이 되므로, 무게가 변하지 않는다.

7.  진한 설탕물을 페트리 접시에 담고 햇빛이 비치는 곳에 두어 물을 증발시키면 투명하고 끈적이는 설탕 막이 생기고, 설탕 알갱이가 일부 나타난다.

8.  실험에서 다르게 해야 할 조건은 물의 양이며, 물의 양 외의 나머지 조건(물의 온도, 물을 젓는 빠르기, 백반 알갱이의 크기 등)은 모두 같게 해야 한다.

9.  물의 양이 많을수록 용질이 물에 녹는 양이 많아진다.

10. 백반이 따뜻한 물에 녹아 보이지 않다가 물의 온도가 내려가면서 하얀 알갱이로 다시 나타난 것이다.

11. 물의 양이 많을수록, 물의 온도가 높을수록 용질이 물에 많이 녹으므로 물의 온도를 높이거나 물을 더 넣어 주면 백반이 다시 녹는다.

12. 백설탕 용액은 무색투명하므로 색깔로 진하기를 비교할 수 없으며, 맛과 물체가 뜨는 정도를 이용하여 진하기를 비교할 수 있다.

13. 진한 용액일수록 메추라기알과 같은 물체를 넣었을 때에 물체가 높이 떠오른다.

14. 용액에 백설탕을 더 넣어 진한 용액을 만들면 방울토마토가 더 높이 떠오른다.

15. 용액의 진하기가 진할수록 진하기를 재는 도구를 넣었을 때 도구가 높이 떠오른다.

16. 젓는 빠르기를 다르게 하여 백반을 녹여 보는 실험이다.

17. 빠르게 저을수록 백반이 빨리 녹는다.

18. ㉠과 같이 물질의 알갱이 크기가 작을수록 빨리 녹는다. ㉡은 젓는 빠르기에 따라 물질이 녹는 빠르기가 달라지는 예이고, ㉢은 물의 온도에 따라 물질이 녹는 빠르기가 달라지는 예이다.

19. 사탕 알갱이의 크기가 작을수록, 물의 온도가 높을수록 사탕이 빨리 녹는다.

20. 용질을 많이 녹이려면 용매의 양을 늘리거나 용매의 온도를 높이고, 용질을 빨리 녹이려면 빠르게 젓거나 용매의 온도를 높이거나 용질의 알갱이 크기를 작게 한다.

단원평가 제2회
1 [eqn: ②] 2 ㈏ 3 [eqn: ⑤] 4 □ 오래 두어도 가라앉거나 떠 있는 것이 없다. 거름 장치로 걸렀을 때 거름종이에 남는 것이 없다. 등 5 [eqn: ①,`③] 6 [eqn: ③,`⑤] 7 30 8 [eqn: `㉡] 9 [eqn: ①] 10 □ 비커 바닥과 벽에 하얀색 백반 알갱이가 생긴다. 11 많게, 높게 12 [eqn: ①,`③] 13 [eqn: ①] 14 [eqn: ㉠] 15 [eqn: `㉡] 16 [eqn: ④] 17 [eqn: ⑤] 18 [eqn: ㉡] 19 [eqn: ㉢] 20 □ 용액의 진하기에 따라 물체의 뜨는 정도가 다른 성질

1.  소금과 분말주스는 물에 녹아 용액이 되지만, 나프탈렌은 물에 녹지 않고 바닥에 가라앉거나 물에 떠 있다.

2.  분말주스는 다 녹아 보이지 않고, 소금은 녹다가 바닥에 조금 가라앉으며, 나프탈렌은 녹지 않는다.

3.  어떤 물질이 다른 물질에 녹아 골고루 섞이는 현상을 용해라고 한다. 이때 다른 물질에 녹는 물질을 용질, 다른 물질을 녹이는 물질을 용매, 용질이 용매에 골고루 섞여 있는 물질을 용액이라고 한다.

4.  용액은 오래 두어도 가라앉거나 떠 있는 것이 없고, 거름 장치로 걸렀을 때에 거름종이에 남는 것이 없다.

5.  식초와 탄산음료는 물질이 골고루 섞여 있는 용액이다.

6.  각설탕을 물에 넣으면 큰 설탕 덩어리가 작은 설탕 덩어리로 흩어지며, 작은 설탕 덩어리는 다시 눈에 보이지 않을 정도로 매우 작게 나누어져 물속에 섞인다.

7.  소금이 물에 용해되기 전 소금과 물의 무게를 합친 무게는 용해된 후 소금물의 무게와 같다.

8.  물의 양이 많을수록 용질이 물에 녹는 양이 많아진다.

9.  주어진 실험은 물의 양에 따라 물질이 녹는 양을 비교하는 실험이다.

10. 백반이 따뜻한 물에 녹아 보이지 않다가 물의 온도가 내려가면서 하얀색 알갱이로 다시 나타난다.

11. 물의 양이 많을수록, 물의 온도가 높을수록 용질이 물에 많이 녹는다.

12. 흑설탕 용액의 색깔이 진할수록 진하기가 진하고, 흑설탕 용액이 진할수록 녹아 있는 흑설탕의 양이 많아 용액의 무게가 무겁다.

13. 용액의 진하기가 진할수록 메추라기알과 같은 물체를 넣었을 때에 물체가 높이 떠오른다.

14. 진하기가 연한 백설탕 용액일수록 단맛이 약하다.

15. 용액의 진하기가 진할수록 방울토마토와 같은 물체를 넣었을 때 물체가 높이 떠오른다.

16. 젓는 빠르기를 다르게 하여 백반을 녹여 보는 실험을 한 것이다.

17. 실험에서 다르게 한 조건은 백반 알갱이의 크기이므로, 알갱이의 크기가 백반이 녹는 빠르기에 어떤 영향을 주는지 알아보기 위한 실험이다.

18. 백반 알갱이의 크기가 작을수록 백반이 빨리 녹는다.

19. 물의 양이 많을수록, 물의 온도가 높을수록, 백반 알갱이의 크기가 작을수록 백반을 물에 빨리 녹일 수 있다.

20. 소금물의 진하기를 확인하기 위하여 달걀을 사용한 것은 용액의 진하기에 따라 물체가 뜨는 정도가 달라지는 성질을 이용한 것이다.